欢乐掩盖着忧伤的秋之歌——济慈《秋颂》赏析     

白淑霞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z1)

《秋颂》是十九世纪英国著名浪漫主义诗人济慈的名作。在诗中 ,诗人运用各种手法热情讴歌了秋季的温暖和丰硕 ,整首诗洋溢着欢乐之情。但在欢乐下面却掩盖着淡淡的忧伤 ,因为像秋季这样美好的事物在时间面前都是昙花一现  相似文献   

小语教学以读为本     

白淑霞 《学周刊C版》2010,(9):118-119

人们常用“书声朗朗”来形容学校特有的氛围,岂知这“朗朗”之中大有文章。我的老师曾告诉我：语文教学以读为本,课堂上要抓住“读”这个根本。因此,我在教学中让学生反复去读、去背,从读中扩大识字量,品味词语的意境,领悟文中的真谛,汲取人文的养料。读是一种复杂的心理过程,是把一个字体符号瞬间变成具有一定的情感状态、有声或无声的语言的过程。  相似文献   

大学英语写作现状及教学对策     

白淑霞 《洛阳师范学院学报》2000,19(3):102-104

:大学英语四 ,六级考试统计表明写作题得分率极低 ,错误类型有写作内容贫乏、中式英语多、语法错误多等。造成这种局面的因素是教师写作能力低 ,学生基本功差 ,不会运用写作技巧 ,写作教材缺少系统性。对此首先要提高教师教学水平 ,改变评改办法 ,端正写作动机 ,提高写作教材的系统性  相似文献   

基于词向量包的自动文摘方法     

白淑霞  鲍玉来  张晖 《现代情报》2017,37(2):8-13

[目的]利用向量空间描述语义信息,研究基于词向量包的自动文摘方法;[方法]文摘是文献内容缩短的精确表达;而词向量包可以在同一个向量空间下表示词、短语、句子、段落和篇章,其空间距离用于反映语义相似度。提出一种基于词向量包的自动文摘方法,用词向量包的表示距离衡量句子与整篇文献的语义相似度,将与文献语义相似的句子抽取出来最终形成文摘;[结果]在DUC01数据集上,实验结果表明,该方法能够生成高质量的文摘,结果明显优于其它方法;[结论]实验证明该方法明显提升了自动文摘的性能。  相似文献   

英语排比结构的语篇功能     

白淑霞 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(2):84-86

排比结构作为一种句法结构,除了具有一定的修辞效果外,同时也是一种语篇现象。作为一种信息重组的语用手段,排比结构在语篇建构中具有如下语篇功能:话题导入功能、话题展开功能、话题小结功能、语篇衔接与连贯功能、焦点凸显功能和焦点对比功能等。排比结构的这些功能通常共同作用于语篇建构,从而保证语篇成为一个统一的语义整体。  相似文献   

基于“最近发展区理论”的大学英语网络阅读教学简     

白淑霞 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):131-132

阅读教学一直以来都是大学英语教学的重点,但对利用网络英语资源来培养学生的阅读能力还没有给予足够的重视.大学英语网络阅读教学可以结合维果茨基的“最近发展区”理论,从教师的指导作用、学生间的合作阅读以及改变阅读教学评价方法等几方面入手,促进学生英语阅读能力的提高.  相似文献   

欢乐掩盖着忧伤的秋之歌--济慈《秋颂》赏析     

白淑霞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(3):47-49

《秋颂》是十九世纪英国著名浪漫主义诗人的名作。在诗中，诗人运用各种手法热情讴歌了秋季的温暖和丰硕，整首诗洋溢着欢乐之情。  相似文献   

大学英语分级教学下读写译课程存在的问题及对策     

白淑霞 《时代教育》2010,(2):35-36

在大学英语分级教学改革下,《大学英语读写译》课程在教师、学生及教材等方面都存在有问题,可以从教学方法、学习策略、教学内容、知识衔接及教材等方面入手加以解决。  相似文献   

分级教学模式下的大学英语教学衔接性研究     

白淑霞 《考试周刊》2011,(26):129-130

在分级教学模式下,大学英语教学衔接性研究更为复杂和必要。本文从做好新生的心理衔接、所有新生所面临的共同的英语教学衔接,以及不同级别学生所面临的不同的英语教学衔接等几个方面加以探讨,以期增强我国大学英语教学效果,帮助学生适应新的教学改革,更快、更好地融入到不同级别的大学英语学习中去。  相似文献   

基于“最近发展区理论”的大学英语网络阅读教学     

白淑霞 《湖北广播电视大学学报》2014,(1)

阅读教学一直以来都是大学英语教学的重点,但对利用网络英语资源来培养学生的阅读能力还没有给予足够的重视。大学英语网络阅读教学可以结合维果茨基的"最近发展区"理论,从教师的指导作用、学生间的合作阅读以及改变阅读教学评价方法等几方面入手,促进学生英语阅读能力的提高。  相似文献