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孟宪承是我国现代著名的教育理论家,他在数十年的高等教育实践与理论研究中形成了富有内涵的高等教育思想。他通过比较西方国家的高等教育制度,将西方近代的高等教育制度与理念导入中国;根据我国高等教育发展的现状,剖析了发展过程中存在的问题与困难,大力弘扬爱国育人的师德风范,倡导高等教育服务国家、社会的重要功能。他从理论上促进了我国高等教育基本理论的研究,也从实践上推动了对我国大学发展过程中现实问题的探索。孟宪承丰富的高等教育思想,对当前我国高等教育所面临的问题与挑战仍然具有十分重要的现实意义。 相似文献
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盛玲 《浙江教育学院学报》2001,(3):1-2
青年党员作为党组织的新鲜血液和发展希望,曾经在历史上发挥过相当重要的基础作用和开拓作用.当历史已经步入飞速发展的21世纪,面对知识经济时代的风起云涌,面对全球化的发展趋势,面对青年在新形势下新的历史使命,我们该如何以新的姿态来实现自己作为青年和作为党员的双重价值,是我们每一个青年党员都需要认真思考的问题.江总书记“三个代表“重要思想为我们青年一代,特别是青年党员,提出了更高的要求.我们要深入研究“三个代表“的精髓,找到“三个代表“在青年党员干部这一群体上的切入点,联系新环境,研究新问题,站在关系党和国家未来事业成败的高度来加强与落实青年党员干部学习“三个代表“的工作,切实用“三个代表“的重要思想来武装党的后备力量,从源头抓起,为我们党的发展注入新鲜动力.…… 相似文献
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古人说“文章以体制为先,精工次之”,又说“文章之有体裁,犹宫室之有制度,器皿之有法式也”,这让我们看到了结构之于作文的重要意义。文章的结构即文章内容的组织和排列形式,它既是内容题材的组织方式,又是作者写作思路的外化形态,成为评估文章品质优劣的一项重要指标。 相似文献
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盛玲 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(5):31-33
孟宪承（1894--1967）,江苏武进（今江苏常州）人,是我国著名的教育理论家。其早年考入以招生考试“千里挑一”著称的南洋公学中院,1912年毕业时迫于家庭经济困难而改考教会大学,进入上海圣约翰大学外文系学习,并于1916年以优异的成绩毕业。1918年他留学美国华盛顿大学,师从美国著名的实用主义教育家杜威,主攻教育学,1920年获教育学硕士学位。1920年11月, 相似文献
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高考现代文阅读,有些考生由于缺乏应有的解读方法与技巧,作答时常常出现失误。为了减少失误,提高作答的准确率,笔者最近让学生做了一次阅读训练,在如何变“误”为“正”上作了一些指导。 相似文献
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阴影的生成在体现虚拟现实环境的真实感程度方面有重要的意义.本文基于现代图形处理器的可编程特性,对阴影贴图算法进行了深入的研究,探讨了基于Cg高级着色器语言的阴影贴图算法的实现原理,在三维场景中实现了光照环境下物体阴影的生成,并利用PCF算法对边缘阴影进行优化.实验结果显示了算法的有效性. 相似文献
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大学校园时尚文化的现状及对策 总被引：11，自引：0，他引：11
盛玲 《浙江教育学院学报》2005,(6):67-71
高等教育由精英教育向大众化教育的转变,时尚文化对校园的渗透,使传统校园文化中的时尚元素日益增多,校园时尚文化逐步成为当前校园文化中的一个重要组成部分.高校必须理性看待校园时尚文化现象,剖析其对大学生的双重影响,因势利导,积极探索校园时尚文化的引导途径. 相似文献
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本研究利用微观调查数据对浙江省高校大学生网络成瘾率进行了统计,分析了不同年级学生网络成瘾状况,同时分析了影响大学生网络成瘾的各种因素。结果表明,浙江省大学生网络成瘾率较高,达到14.15%,在构成大学生网络成瘾的因素中,年级、应对方式、心理健康状况、性别、人际关系、主要上网地点、每周上网时间、学习成绩状况、是否玩游戏等因素对大学生网络成瘾存在显著影响。 相似文献
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<正>如果把一个学生的成长看成是等待一朵花开的话,那么,我庆幸,因为我没有选择放弃是爱与责任,是尊重和呵护,让我履行了一个人民教师的职责,让我践行了"以人为本"的教育科学发展观,从而收获了内心的安宁和坦然。这当然要从我们班的一位特殊学生说起他叫童政,父母离异,年轻的父母都把他当成包袱不愿接管,他就和年迈的爷爷奶奶一起生活一年级的时候,我多次因为童政不完成作业、爱打架等不良现象和他的爷爷打过交道爷爷每次来,总是老泪纵横。这学期爷爷外出打工了,童政和奶奶生活在一起,但奶奶也没有给我留下一个可行的联系方式。两周前的一天早上,童政和另外一个孩子没有到校经同学反映,他俩在一个小区的楼道里 相似文献
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处于社会转型期的大学新生正经历着从高中到大学的改变和转折,其成长需求必然会体现出与众不同的个性,而这些需要能否被充分地认识和满足,直接关系到高等教育质量的保障。本研究通过问卷调查法与访谈法等实证研究方法,调查、分析当前高校新生独特的成长需求,认为家庭背景是影响新生成长需要的重要因素,高等教育体系的缺陷是影响新生成长需要的根本因素。要树立需求意识,依托高校思政教育,强化辅导员工作,满足高校新生的成长需求。 相似文献