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1.
祝峰 《中学生数理化(高中版)》2008,(7):26-30
离散型随机变量问题常与排列组合及概率相结合,是高考的必考内容．解决此类问题应从概念和方法入手,抓住其中所蕴涵的数学思想． 相似文献
2.
祝峰 《数理天地(高中版)》2009,(7):6-8
1．原点弦与对称性
圆锥曲线都是轴对称图形,特别地,圆、椭圆和双曲线又是中心对称图形．当它们的中心在原点时,若其对应弦也过原点,则弦关于原点成中心对称． 相似文献
3.
使用虚拟机技术可以方便地在普通机房中安装各种网络操作系统,并可以使用一台普通计算机营造出一个真实的局域网络环境,进而为学生在单机环境下学习如何组建网络提供了必要的条件。使用虚拟机技术还可以很好地解决高校网络机房缺乏的问题。本文介绍了利用虚拟机软件VMware构建网络实验室的原理、方法和步骤。 相似文献
4.
祝峰 《南京师范大学文学院学报》2007,(4):120-125
"生"是宇宙万物的本体,对"生"的本原的探讨可导出生之要义———"独化"、"创生"、"生动"。而对中国古典美学"虚静"命题的同步思辨能挖掘出其丰富的内蕴。由此得之,"生"之要义是宇宙万物本体"生"与中国古典美学"虚静"观二者相互通达的内质。 相似文献
5.
论题意在揭示试题的本质,论挫分析试题难度及学生解答时的挫点、挫因,论法探究自然、合理的解题方法,论道揭示知识本质、给出启示式和巩固性变式、总结学科一般观念、反思对备考教学的启示. 相似文献
6.
正态分布在概率和统计中占有重要的地位,在其进入高中教材的前几年,高考试题中很少考查到这一知识点.近几年,这一问题越来越受到命题专家的青睐.本文拟以近年来的高考题为例,就解决正态分布问题的常规思想予以总结,以期对高考的复习备考有所帮助.1.对称的思想【例1】(2007年浙江卷第5题)已知随机变量ξ服从正态分布Ν(2,σ2),P(ξ≤4)=0.84,则P(ξ≤0)=()A.0.16B.0.32C.0.68D.0.84解析如下图,ξ的总体密度曲线关于直线x=2对称,故P(ξ≤0)=P(ξ≥4)=1-P(ξ≤4)=1-0.84=0.16.答案选A.评析若ξ~N(μ,σ2),则ξ的总体密度曲线关于直线x=μ对称,这是解决正态分布问题的一种基本的思想.若用F(x)表示ξ的分布函数,则F(x)=1-F(2μ-x);若ξ~N(0,1),则其分布函数Φ(x)满足Φ(x)=1-Φ(-x).问题的处理过程需注意的是概率的大小与区间的开闭没有关系.2.转化与划归的思想【例2】(2007年安徽卷第10题)以Φ(x)表示标准正态分布在区间(-∞,x)内的取值概率,若随机变量ξ服从正态分布Ν(μ,σ2),则概率P(|ξ-μ|<σ)等于()... 相似文献
7.
数据挖掘是一种潜在功能强大的新技术,它能帮助企业在数据仓库中找到最重要的信息。数据挖掘工具能预测未来趋势和行为,使得企业的商务活动具有前瞻性,并能据此作出具有知识驱动的决策,对这一技术及其应用进行了论述。 相似文献
8.
云南高等职业教育为边疆地区经济社会发展培养了大批应用型人才.但由于特殊的区位和历史原因,与内地高等职业教育相比,还存在较大的差距和较多的问题,还远未能满足经济社会发展对高素质应用型人才的需求.分析云南高等职业教育发展现状,揭示出存在的问题,通过正视高等职业教育发展面临的机遇,探寻新的发展路径. 相似文献
9.
中庸之道,是建构和践履人类自身生存与和谐发展的人文之道。在构建和谐社会的现实背景下,本质意蕴上就是追求和谐的学校教育,理应在教育教学中践行"中庸管理":凡事适度;原则与善变的统一;寻求矛盾双方的协调;追求以和为贵的管理境界。以此促进人的全面发展,提高人的生存质量。 相似文献
10.
Jef Verschueren的"适应论"与王希杰等学者的"得体论"已经成为语用研究的热点理论,其各自的主体性内涵极为丰富,本文力从"主体性"这个参数对二者进行相似相异的比较分析,从而挖掘出这两种理论在这方面具有的丰富的语用价值。 相似文献