排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
秦国安 《阅读与作文(高中版)》2009,(21)
美股周四低开低走、创业板IPO风生水起,周五沪深A股受此影响低开。但低开幅度不大,尽管上午10点前出现再度下杀,但金杯汽车、九龙山涨停,11点左右指数一度拉红。下午,受港股影响再次回探,沪指一度跌破早盘低点。但下午2:30后,个股开始活跃,指数出现小幅回勾。最终,沪深 相似文献
2.
秦国安 《阅读与作文(高中版)》2009,(12)
本周,市场处在强势格局中,但强度值不如春节前后。特别从有色、中石油大举发力,指数也不能大涨看,随着指数到达2300关口,多空分歧开始加大。故要意识到春节后暴涨的题材股在逐步退潮,蓝筹股逐渐成市场主导,但这个主导不 相似文献
3.
在新课程的背景下重读《叶圣陶语文教育论集》,感慨颇多,收获甚丰。叶老对于语文教育的论述,之所以能对当今的语文教学仍具有极强的指导意义,我认为不仅是因为他对语文教育具有前瞻性,更是因为他准确地把握了语文教育的本质。当前与当时的语文教育,无论是教育理念,还是教育内容、教育方法、教育手段,都发生了巨大的变化, 相似文献
4.
秦国安 《阅读与作文(高中版)》2009,(20)
美股周四小涨,周边股市均是上涨,周五沪深A股受此影响小幅高开。医药股依然是最活跃热点,莱茵生物等医药股受甲型流感消息再度大涨,地产股也有零星表现,但多数个股表现一般,故指数上午冲高后展开缩量牛皮整理。最终,沪深A股均收小幅上涨的阴十字星,成交量比昨日明显萎缩。 相似文献
5.
课堂生成是在师生、生生、生本互动的过程中获得的意外与惊喜。语文教师可以在预设中激发生成;利用文本空白,促进生成;结合文本评价,激发生成;利用课堂质疑,互促生成;利用文本拓展,求得生成。对生成的控制,同样闪耀着教师智慧的光辉,当生成偏离了目标,要回归中心;当生成偏离了价值,要准确纠正;当生成超出了时限,可延伸至课外。 相似文献
6.
秦国安 《阅读与作文(高中版)》2011,(30):29
周五A股受外盘影响高开,全天震荡。科技、次新、水泥等板块表现活跃,但量能不够,创近期地量。最终,沪指收盘2770,收地量阳十字星。周五阳十字星,冷静看,我发现如下特征:1、冲高回落导致有长上影,但今日上影像一把利剑, 相似文献
1