直觉思维训练琐谈     

罗自荣 《四川教育》1987,(3)

寻找数量间的特殊关系应用题中,数量与数量之间存在着各种联系,教师在教学中,要注意培养学生锐敏的寻找特殊数量关系的能力,尽快地、直觉地找到解题捷径。如,修一段200米长的公路,5天修了1/4,照这样计算,修完这段公路共需要多少天? 根据题中的一般数量关系,可以得到多种解法。从应用题中具体数量来考虑,可列式:200÷  相似文献   

基于创新能力培养的机械基础系列课程教学改革探析     

易声耀  徐海军  罗自荣 《教育与教学研究》2015,(8)

文章以学生创新能力的培养为目标,对传统的机械基础系列课程体系和教学模式及方法进行反思,论述现阶段存在的问题。进而从主导思想、教学内容、课程体系、教学模式与方法等四个方面提出机械基础系列课程教育教学改革的设想。  相似文献   

装备虚拟仿真实验教学系统架构及应用思考     

卢钟岳  蒋涛  尚建忠  罗自荣 《教师》2022,(6):111-113

当前机械化和信息化技术是现代武器装备中的核心技术,军队建设迫切需要大批掌握有关机电一体化技术、懂装备和会用装备的新型军事人才.装备虚拟仿真实验教学成为院校教育在无装备或少装备条件下的一种有效手段.文章详细介绍了一类虚拟仿真实验教学平台的系统技术架构和虚拟仿真实验教学系统的建设思路以及面向高校及社会的应用和服务计划.该架...  相似文献   

我国机械基础系列课程体系改革二十年述评     

易声耀  徐海军  罗自荣 《教育教学论坛》2015,(32)

为探析我国高校机械基础系列课程体系20年改革的现状和成效,广泛参阅了上世纪90年代以来的相关文献,论述了改革的必然性;通过若干典型案例,从整合重组课程群、课程体系的模块化设计、课程高度综合化、精选和适时更新教学内容等四个方面论述了二十年改革的举措与内涵,最后做了简短的综合评析,总结了改革的得失。  相似文献   

装备原理类课程混合式教学模式探索与启示     

蒋涛  卢钟岳  尚建忠  罗自荣 《教师》2022,(3)

未来战场需要军事院校培养懂得使用、维修高技术装备的军事人才,然而当前综合性军事技术院校存在无实装、少实装的问题。为此,文章提出基于反坦克武器系统的装备原理类课程线上线下混合式教学模式,通过线上的虚拟仿真实验和线下的装备模型实操,提升了学生对装备运行原理和内部结构的熟悉度,增强了学生的综合实践能力,保证了其首次部队任职时具备较高的专业技术水准。  相似文献