真菌接合孢子囊的形成及特征观察实验的改进探索     

徐德强  王英明  肖义平 《实验技术与管理》2010,27(3)

真菌接合孢子囊的形成及特征观察是微生物学实验教学内容之一.采用蓝色犁头霉"+"和"-"菌株为实验菌种(取代以往常用的匍枝根霉),并以"八"字型划线接种,同时拍摄了该菌种形成接合孢子囊的5个生长阶段典型特征的显微镜照片用于实验教学,不但减轻了以往匍枝根霉孢囊孢子等易污染实验室环境的现象.也避免了该菌种对培养温度较敏感、常易引起实验结果不理想的状况.同时使学生知识学得更活、更扎实,并对培养学生创新意识也具有一定的指导意义,因而提高了该实验教学的效果,受到学生的欢迎.  相似文献   

测菌管在微生物学野外实习中的应用     

徐德强  肖义平  王英明  高江远  王丰  董欣然  辛竞一 《实验技术与管理》2010,27(10)

测菌管是一种适用于水、化妆品和涂料等样品中的微生物数量分析的产品。测菌管具有简便、快速、较为准确等优点。在国内首次将测菌管应用于学生的微生物学野外实习的教学,不但使学生了解和掌握了野外环境水体中微生物数量分析的较新方法,并且也有助于学生创新意识的培养,从而取得了很好的教学效果。  相似文献   

基于工程专业认证背景下电气工程专业教学改革探索     

肖义平 《教育教学论坛》2014,(28):34-35

在工程专业认证的背景下,大学必须进行电气工程专业教学改革。电气工程专业改革必须以培养学生能力、专业认证的培养目标和社会及产业界的需求为导向,增强实践课程设置,努力提高课堂教学质量,提高学生的工程实践能力。湖北工业大学电气工程专业进行了探索性的教学改革实践。  相似文献   

应用型本科高校“721”人才培养模式探索与实践     

肖义平 《长春教育学院学报》2014,(17):125-126

应用型本科高校面临生存危机,只有找到适合自己发展的、有特色的人才培养模式,才能生存。本文针对目前的人才培养需求,提出针对应用型本科的"721"人才培养模式;阐述了"721"人才培养模式的内涵,即70%培养的是应用型人才,20%培养的是复合型人才,10%培养的是学术型人才;探索了具体的实施举措和实践方法。  相似文献   

应用型本科卓越工程师培养探索与实践     

肖义平 《教育教学论坛》2014,(20):205-206

为了提高工程教育质量,培养创新型人才,卓越工程师培养计划得以实施。卓越工程师培养计划以培养学生较强的实践能力和较强的创新意识为核心。应用型本科实施卓越工程师培养应树立三个面向即"面向工程界,面向世界和面向未来"的教育理念,建立高校和企业联合培养机制。湖北工业大学对卓越工程师培养进行了探索性的实践。  相似文献   

以学生为中心建设微生物学实验课程   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐德强  王英明  胡宝龙  肖义平 《中国大学教学》2007,(11):81-82

本文介绍了复旦大学生命科学学院微生物学实验室坚持以学生为中心,从增强大学教学的服务意识出发,通过对微生物学实验课的教学内容、教学方法(包括考试方法)进行改革,以及对师资队伍的建设,为建设高质量的微生物学实验课程作了初步的探索。  相似文献   

线性规划问题计算机求解方法研究     

常雨芳  王粟  黄文聪  肖义平  吴丹雯  李利荣 《教育技术导刊》2012,11(9):25-27

单纯形法是求解线性规划问题的一般方法,然而手工采用单纯形法求解线性规划问题时,计算量大、复杂、容易出错。借助计算机求解可以大大减轻计算者的工作量,并且快速准确地得到线性规划问题的解。研究了线性规划问题的计算机求解方法,分别给出了Matlab、Lingo、Excel求解线性规划问题的方法。  相似文献   

基于静止无功补偿器的可变电抗拓扑结构研究     

刘安琪  肖义平  谢娜  刘菲菲 《科技创业月刊》2010,23(4):158-159

介绍了基于静止无功补偿器的可变电抗器拓扑结构,从理论上分析了可变电抗器拓扑结构。该可变电抗器可应用于静止无功补偿器,可用于配电网,对于提高电力系统的稳定性和改善电能质量具有积极作用,也有治理谐波、控制调功、调压等功效。  相似文献   

应用型本科电气工程专业工程教育认证改革探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖义平 《中国教育技术装备》2014,(6):82-83

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