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大学数学是学生在大学期间的必修课程,要想让学生学好数学,会用数学方法分析问题和解决问题,必须培养学生的数学思维方式,提高学生的数学素养。让学生感受到数学的美妙,体会到数学的深奥,发现数学强大的应用功能。  相似文献   
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对工科院校高等数学教学改革的两点看法唐山工程技术学院肖继先,韩润春教学改革的两点看法对工科院校高等数学高等数学不仅是工科院校学生一门重要的基础课,而且是培养学生分析问题、解决问题能力的一门主要课程。高等数学的学习与学生的后继课程乃至毕业后的工作有着密...  相似文献   
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本文针对本校围绕着概率论与数理统计课程的教学理念、教学内容、教学过程、教学方法及考试方式几方面进行教学改革实践过程,阐述了概率论与数理统计课程教学改革模式及今后的改革思路.  相似文献   
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本文结合独立学院概率统计教学实践,针对独立学院学生的特点,提出应培养学生的学习兴趣,提高学生的应用能力,培养学生的自主能力,掌握必要的统计软件知识。  相似文献   
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由于产品工序和设备最佳组合问题关系的复杂性,所以在很多关于技术经济的书籍中都不涉及此问题,本文指出了对此问题教科书中给出的经验算法-费用损失指数法得的解不一定是最优解,并对这一类问题数学模型的建立进行了讨论,计算了其解。特点为模型简单、易于建立、计算简便且结果最优。  相似文献   
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本文从综合考核学生入手,运用模糊综合评判法,将定性和定量分析结合,为学生考核提供了一种更能符合实际且简便易行的方法。  相似文献   
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文章阐述了批判性思维的本质与意义,展示了如何在《概率统计》的课程教学中培养学生的批判性思维,旨在加强学生的批判性思维意识,培养其批判性思维能力,为未来学生能够成为创新人才打下坚实的基础。  相似文献   
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