基于2.5维GIS的图书馆空间管理系统研究与应用     

张琳娜  胡渊梁伟 《新世纪图书馆》2014,(9)

为了满足馆藏资源位置服务的实际需要,提高文献获取效率,在对现有GIS技术优缺点及其在图书馆中的应用进行分析的基础上,论文提出了一种基于2.5维GIS的图书馆空间管理系统解决方案,给出了系统架构设计、主要功能说明以及2.5维空间地图的制作方法,阐述了系统空间数据模型及空间和属性数据的集成方案,最后简要介绍了该系统在陕西师范大学图书馆的实施及使用效果.  相似文献   

推进班主任准入制工作的实践与探索     

胡渊 《基础教育参考》2014,(2):20-21

正2008年,四川省成都市成华区教育局下发了《成华区班主任工作准入制办法(试行)》,2010年,成都市教育局下发了《关于加强班主任培训工作的通知》以及《关于做好班主任准入制试点学校教师C级资格培训的通知》,班主任专业化发展和准入制工作就此在成都市全面推开。几年来,在推行班主任准入制的工作的进程中,我们不断思考,积极探索,努力实践。  相似文献   

高校图书馆室内绿化装饰初探   总被引：11，自引：0，他引：11  

胡渊  杨群力 《图书馆工作与研究》2002,(1):52-53

本文通过高校图书馆绿化装饰的好处及其难度的分析，并依次从图书馆各部分探讨了图书馆的室内装饰设计和适宜的植物类型。  相似文献   

铜山与宗教历史文化     

胡渊  李文海 《天中学刊》1998,(Z1)

铜山风景名胜区位于河南省泌阳县境内,海拔618米,总面积60多平方公里,分为铜山、铜山湖、云雾峰三大景区。铜山古称大佛山,自古以来就是中原佛教名山,因山产铜,又近邓庄,讹传为汉邓通铸钱处,后改称铜山。据《后汉书》考证,早在东汉灵帝光和年间（178－183）就有白马寺沙弥来铜山传经建寺,由此可见佛教在铜山已有180O多年的历史。根据清《康熙泌阳县志》载,考佛教史书,南朝梁普通年间（520—526）,菩提达摩在金陵与梁武帝萧衍对话后北上洛阳途中,过大佛山（即今铜山）,见佛光环绕,便面壁修行。菩提达摩在少林寺创立了禅宗派…  相似文献   

“世界经济概论”课程教学改革探讨     

胡渊 《科教文汇》2014,(13):36-37

“世界经济概论”是高等经济学教育不可缺少的组成部分。为了提高这门课程的教学效果,本文从教学内容、教学方法和考核方法三个方面,探讨了“世界经济概论”的教学改革。  相似文献   

地铁接触网可视化验电接地系统设计方案研究     

胡渊 《黑龙江科技信息》2019,(19)

基于传统接地模式下的地铁接触网检修存在低效率高危险性等问题,本文设计了一套接触网可视化验电接地系统,可通过主站远程操作,实现可靠的验电、挂拆地线操作,提高供电运行安全生产水平,提高工作效率、降低运行成本,实现安全、高效率、低成本的运营目标。  相似文献   

一种装配式钢结构梁有限元分析研究     

胡渊 《黑龙江科技信息》2018,(25)

目前国家正在大力推广装配式建筑,其中装配式钢结构因其模块化与易定制,正成为建筑行业新兴的一个方向,但其还有许多理论方面未深入研究,通过有限元软件进行分析一种新式装配式钢结构,来检测其抗弯抗压能力,对以后相似的装配式钢结构具有借鉴意义。  相似文献   

网络教学评价体系的特征、模型及过程   总被引：3，自引：0，他引：3  

王凤琦  胡渊 《现代远程教育研究》2006,(2):30-33

随着教育信息化进程的加快,互联网开放、自由、交互性强的特性为教育资源的重新分配提供了强有力的支持,网络教育得以迅速发展。文章论述网络教学与传统教学的区别及网络教学中教师的职责,阐述网络教学评价模型和评价的几个关键要素,指出网络教学的现状及存在的问题。  相似文献   

西北地区高校图书馆网络信息资源利用现状思考     

胡渊 《现代情报》2011,31(10):64-67

文章首先对网络信息资源的定义、特点进行阐释,对高校图书馆网络信息资源的内涵进行描述。取样西北地区高校图书馆,对其网络信息资源利用现状进行调查,在肯定已取得的成绩上对西北地区各高校图书馆网络信息资源利用存在的问题进行深入探讨,分析了影响西北地区高校图书馆网络资源利用效率的因素,为提高西北地区高校图书馆网络信息资源利用效率提供对策。  相似文献   

论网络文化与高校网络德育的建设     

覃事太  余蓝胡渊 《培训与研究》2001,18(5):114-117

本文从分析网络文化的特点入手,以客观、辩证地态度进一步分析网络文化特点对高校德育工作所产生的积极作用和消极影响.在此基础上,作者进一步探讨了网络文化对高校德育工作的内容、方法、手段、途径等提出了新的挑战,并就当前高校网络德育工作的新发展提出了个人思考.  相似文献