CET4新题型与大学英语阅读教学改革     

胡薇 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(6):134-135

四级考试中阅读题型的改变是适应新大纲的要求,培养学生英语综合素质的体现。良好的阅读效果和理想的阅读速度,需要正确的阅读教学方法引导。为使学生快速准确地完成阅读,需要教师在教学中加强篇章教学法,培养多种阅读技能,引导学生保持良好的阅读心理素质;通过恰当的指导和开展扎实的各类练习活动,使学生真正参与到阅读实践中去,扩大知识面,发展技能,以最终实现培养学生熟练全面的独立阅读能力的目的。  相似文献   

试论古代科举制对我国公务员制度的借鉴意义     

胡薇 《考试周刊》2011,(27):1-2

我国现行公务员制度与隋唐科举制有着紧密关联,西方国家公务员制度也借鉴了古代科举制。作为一种考试与选官制度,隋唐科举制在报考资格的广泛性、考试内容的多样性、面试环节的有序性等方面均可以为我国现行公务员制度提供重要的借鉴意义。  相似文献   

工民建工程中混凝土施工的有效控制措施     

胡薇 《中国科技纵横》2011,(12):89-89

在工民建工程的混凝土施工过程中,各种各样的控制措施都被加以实施。本文对高层建筑大体积的混凝土以及混凝土的楼板裂缝方面的控制措施加以分析。  相似文献   

高中生物教学作出假设技能训练初探——以“植物生长素的发现”为例     

谭世玉  钟永金  胡薇 《中学教学参考》2014,(17):109-110

<正>作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系,生物科学是在人们不断探究的过程中逐步发展起来的,根据《普通高中生物课程标准》,科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、交流与表达等。[1]作出假设是科学探究的核心技能之一,涉及严谨的推理和大胆的想象等思维方式,更是生物科学素养的重要组成要素。那么,高中生物教学应如何对学生进行作出假设的技能训练呢?一、作出假设概述  相似文献   

开发校本课程　打造特色学校——“双语”“艺术”校本课程的开发     

胡薇 《江西教育》2006,(4):16-17

建校四年来，我们在深入推进国家新课程实施的同时，在双语，艺术教育校本课程的开发，打造特色学校上已初步成型，初见成效。  相似文献   

基因组“暗物质”摭谈     

杨智慧  胡薇 《生物学教学》2020,(4):71-73

基因组是一个高度结构化的蛋白质—RNA基因机器,非编码区以基因演化和基因表达的组织者或调控分子的身份参与几乎所有的细胞活动。本文介绍了基因组中非编码区在基因演化以及基因表达调控中的作用。  相似文献   

清宫界画的中西交融     

胡薇 《收藏》2018,(2)

正界画,亦称"台榭""台阁""屋木""宫室",因为在作画时用界笔直尺画线或利用界尺引线以描绘楼榭台阁,所以名曰"界画"。在几千年的中国画发展史中,界画作为独具风格的一门画科,为我们再现了古人的生活场景及建筑风格。描绘建筑的图像最早出现在春秋末期的漆器上,在魏晋南北朝初步形成,隋唐时期得到了长足的发展,在五代两宋时期日臻成熟,随后逐朝衰落。到清代,中西合璧的宫廷画师们和民间界画师们共同把清代的界画推到了一个新高峰,也成为了中国古代界画最后的代表群体。  相似文献   

让英语听力课堂充满活力   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡薇 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(12):94-97

大学英语听力课堂教学搞“听海战术”为数不少,其听力课堂教学缺乏生机。要让英语听力课堂充满活力,教师在教学过程中需要努力消除学生的恐惧心理,注重听力内容多元化,转变传统听力课堂授课方式,并进行文化、背景知识的导人,使学生对英语听力课产生浓厚的兴趣,从而达到提高学生听力水平的目的。  相似文献   

科学的春天     

郑南  胡薇 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):120

  相似文献   

钻孔灌注桩的施工要点及事故处理     

邹慧峰  胡薇 《今日科苑》2008,(4):85-86

我国地域辽阔,地形及地貌相当复杂。钻孔灌注桩在这些区域基建工程基础工程中发挥了重要作用。其中,钻孔灌注桩的水下砼灌注是成桩的关键环节。钻孔灌注桩适用于地下水位较低的和复杂且常需护壁的地质情况。目前,此工艺正日益完善,但往往由于工艺不当,断桩、堵管、夹泥、蜂窝、少灌等质量问题也时有发生。因此,正确地选用科学合理的施工工艺,使钻孔灌注桩单桩静载试压达到全部优  相似文献