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“小学形体课”作为一种新型的素质教育模式,已开始进入小学校园,它是以美育为核心的普及教育、素质教育和创造性教育。文章通过对小学形体教学现状分析、对小学形体教学的初步设想来初探小学形体课创新模式。 相似文献
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艾姗娜 《中国科教创新导刊》2009,(25):227-227
奥尔夫音乐教育体系经过了70多年的发展,以它先进的教学理论和实践,使之成为当今世界影响最大的音乐教育体系之一。本文把奥尔夫的教育体系运用到小学舞蹈教学之中。从用动物形象化名称诱导学生模仿;用情景设计启发学生联想;用动感的语言节奏促进学生学会舞蹈;用典型的音乐节奏训练学生协调感;用优美舞姿激发学生自我表现等五个方面进行论述,期望对舞蹈教师在运用奥尔夫教育体系上起到参考作用。 相似文献
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