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心理效应是指由于某个人的言行或某种事物的发生发展在人的心理上所引起的反应和效果。音乐教学过程的因素变化多端,出现的问题错综复杂,所引起的心理效应有着不可低估的影响。这种影响既有正面的、积极作用的一面,也有负面的、消极作用的另一面。因此,在音乐教学中,作为处于主导地位的音乐教师,应该根据音乐教学心理效应的规律,有意识地利用和发挥其积极作用,一防止和克服其消极作用,从而提高音乐教学的效果。 相似文献
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教育管理必须转变观念，确立新的理念，即德育工作要从天上降到地上，要从天边拉到身边——实施真实的德育。 相似文献
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“人格”一词经常出现在我们的话语里。许多人动不动就说：“不要失去人格。”那么,究竟什么是“人格”呢？人格并不能混同于尊严和节操,也不能仅仅理解为道德品质,人格的含义远远大于此。它产生于几百年前的欧洲文艺复兴时期。简单地概括一下,人格就是“个人存在的状态”,就是说,一个人的人格的高下,是根据他的存在状态来判定的。如果一个人能保持独立的存在状态,他的人格就是健全的。 相似文献
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1981年我从丹阳师范毕业,开始了自己的教书生涯。
回顾三十周年的从教历程,虽然许多往事已从脑海中淡去,但其中一些趣事、小事反倒是难以忘怀。当我把个人现实的状态和这些难忘的经历建立一种联系时,就会突然感到它们之间有着非常紧密的逻辑关联,甚至和儿童时期的生活也有着千丝万缕的联系。 相似文献
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陈校长和杨局长的争论表面上是学校和行政对同一问题有不同看法,本质上是学校和行政存在内在的冲突：学校尽量想摆脱行政的控制,试图找到适合自身发展的道路：行政努力想加强对学校的指导．以期学校能按其设想的路径成长。 相似文献
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随着社会的不断发展,教学改革的不断深入,多媒体作为现代科技成果进入教学领域后产生了一种新型的教学形态。它极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,给教学带来了生动活泼的新局面,因此,越来越受到老师和学生的喜爱。但在目前的课堂教学观摩活动中,我却发现,一些 相似文献