橄榄球专修学生运动损伤的调查与分析     

郭伟严  苏炳林  于红 《山东体育科技》2009,31(4):75-77

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法，以2006、2007及2008级60名山东体育学院运动训练专业橄榄球专项学生为研究对象，对橄榄球专项学生参加橄榄球运动产生运动损伤的常见部位、受伤原因进行了调查与分析，结果表明：山东体育学院橄榄球专修学生的运动损伤部位主要有膝、踝、颈、肩等；损伤的性质以急性损伤为主；损伤的主要原因是技术动作不正确、准备活动不充分、局部负担过重等。  相似文献   

浅谈初中语文教学如何适应课程改革     

苏炳林 《学周刊C版》2014,(22)

正随着社会的发展变化,传统的教学思想和教学观念已经无法满足社会对人才的要求,这就迫使我们教育事业不断更新和改变理念,从而适应社会的发展,满足社会变化的要求。为此,我们的教育改革正如火如荼地进行着,新的教学理念、教学思想和教学方式正在一步步取代传统的教学方式。新课程改革之后,初中语文教学要求师生之间更好地交流和促进,确保通过课堂教学活动的组织和开展,使教师和学生都能够得到发展和提高,从而实现教学内  相似文献   

浅谈初中语文教学如何适应课程改革     

苏炳林 《学周刊C版》2014,(8):116-116

随着社会的发展变化．传统的教学思想和教学观念已经无法满足社会对人才的要求．这就迫使我们教育事业不断更新和改变理念．从而适应社会的发展．满足社会变化的要求。为此．我们的教育改革正如火如荼地进行着．新的教学理念、教学思想和教学方式正在一步步取代传统的教学方式。新课程改革之后．初中语文教学要求师生之间更好地交流和促进．确保通过课堂教学活动的组织和开展．使教师和学生都能够得到发展和提高．从而实现教学内容和教学方式的互动性．让学生在师生互动的过程中体现自己学习的主体性．体现新课程改革的核心课程．  相似文献   

初中语文教学中学生思维能力的培养     

苏炳林 《考试周刊》2015,(52)

<正>现代社会需要的是创新型人才,培养学生良好的思维品质,加强学生的思维训练,无疑是培养学生创造力的关键。语文新课标明确提出语文教学的一个重要目标是培养学生的想象力和创造力,这对语文教学提出更高更新的要求,面临巨大的挑战。语文教学不能局限于教法的改变,更要重视观念的转变,将语文教学的触角延伸到学生的思维领域,引导学生展开主动而积极的思维训练,让学生在获取语文知识与技能、掌握学习方法的同时思维能力也得到长足的发展,这样的语文教学  相似文献