“双元制”模式下电类专业实训课程引入DIN VDE标准的研究     

荆瑞红  陶泽荣 《职业教育研究》2015,(8)

从机电一体化技术专业的人才需求数据可以看出,电类专业实训课程在机电一体化技术专业人才培养中起着至关重要的作用,而D IN V D E标准是电类专业实训课程实施的基础。本文基于"双元制"模式,结合企业对高职学生的职业行动能力要求,论证了D IN V D E标准引入到电类专业实训课程的必要性,研究了机电一体化技术专业的D IN V D E标准,并对如何将D IN V D E标准引入电类专业实训课程提出了建议。  相似文献   

手动安装槽中制动环的设计     

荆瑞红 《内江科技》2007,28(12):118-118

本文设计了一种了不用手钳,而用一种新型的螺旋-绕线制动线圈,方便制动环的定位、夹持以及拆卸.  相似文献   

以项目为导向的高职电工电子课程改革研究与实践     

荆瑞红 《职业教育研究》2012,(8):84-85

从已实施的电工电子课程项目着手,本文对高职毕业生进行了调研分析,旨在为电工电子课程进一步改革与实践奠定理论基础。  相似文献   

IHK考证导向的《机电综合应用技术》教材开发     

程福  潘云忠  荆瑞红  周皓  崔玲玲 《职业教育研究》2012,(5):150-151

借鉴IHK＂机电一体化工＂考证的内容及组织形式,以实施行动导向教学设计和实现专业教学目标为根本宗旨,构建《机电综合应用技术》教材的内容及其组织形式。教材内容涉及机械工程技术,电子工程技术,信息工程技术的初级、中级及高级应用,涵盖机电一体化系统的设计、制作、调试和运行,以知识与能力目标、机电系统的功能描述、工作任务描述、理论知识导引、工作任务实施、工作的检查与评估、知识与能力拓展以及思考与练习的形式来组织表述教材内容,为相关专业课程的教材开发提供范例。  相似文献   

高职机电一体化技术专业电类微课程的设计与开发     

荆瑞红 《职教通讯》2017,(36):6-10

随着信息技术的发展,微课程已成为正式学习或者非正式学习的一种趋势。基于史密斯-雷根的教学设计理论,结合ADDIE微课教学设计模型,以高职机电一体化技术专业"电气安装规划与实施"课程为例,全面阐述了电类微课程的设计、开发与评估过程。结果表明,ADDIE模型是微课程开发的一种可行之路。  相似文献   

车床精密主轴径向回转误差的仿真     

荆瑞红  石世宏 《内江科技》2007,28(11):127-127,165

基于车床精密主轴回转误差的数学模型,利用VC 中的CDC模块实现了在加工过程中车床精密主轴受回转误差影响,对影响回转误差参数的设置,实现径向加工轮廓轨迹的仿真。  相似文献