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一、中考化学试题的特点(一)凸现重点知识,重考查基本能力和方法2004年各省市中考试题不仅突出了重点知识的考查,而且以重点知识为依据考查同学们的能力,做到了知识与能力并重郾元素化合物及化学实验的比重有所增加,计算题减少了计算量和计算难度,增大了题目的灵活程度.有的客观性题目先设拟情景,让同学们通过对情景进行分析和判断,然后再解决问题郾(二)以能力立意,增大了试题的思维容量试题从知识考查向能力考查转化是各省市中考题的一大特点,即试题既有知识面的宽度,又有思维的深度郾主要表现为以下几个方面:1郾对化学概念和性质,重在一定… 相似文献
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葛秋萍 《中小学实验与装备》2006,16(5):14-14
取直径为30mm、12mm左右的大试管和小试管各一支、一个与大试管配套的橡皮塞,塞中央用打孔器打两个孔,将两个长颈胶头滴管由孔插入.实验时,先在大试管中加入少量的Na2SO3或NaHSO3固体,小试管中加入少量的FeS固体,再在A滴管中吸入一些稀H2SO4,B滴管中吸入一些1∶ 1H2SO4,将湿润的品红试纸和胶塞一起小心地塞在试管口内壁上（如图1）,然后用B滴管向大试管内逐滴滴加H2SO4,当看到湿润的品红试纸褪色后,再用A滴管向小试管内逐滴滴加数滴H2SO4,此时不仅FeS发生反应,同时看到大小试管内生成大量黄色的烟. 相似文献
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葛秋萍 《科学技术与辩证法》2004,21(5):29-31
当今和未来的科学技术在微观层面加速分化的同时 ,在宏观层面上呈现更大的综合趋势。本文从历史、哲学、社会的多维视角 ,指出与STS关系密切的科技史、科技哲学、科学学、科学社会学等 ,都是理解和反思科学技术的重要分支 ,仅以自然科学为对象的科技与社会研究 ,将顺理成章地发展为以整个现代科技为对象的科学技术学研究。 相似文献
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正在成为国际创新主流的开放式创新模式,其知识转移过程中不同维度的产权风险及可控性各有不同.随着该环境下知识产权运作从独享到共赢等新特征的出现,企业应从伙伴选择、契约设计、制度完善等方面入手,在开放式创新环境下知识转移的认知、沟通和交易的不同阶段采取各种措施控制和分摊风险,以实现知识转移的最佳收益. 相似文献
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“乙醇的催化氧化”是高中化学必做的实验及探究活动,为了充分体现探究活动的创新性和过程性,对该实验进行了创新设计:利用硝酸铜晶体分解产生的氧化铜薄层代替铜丝,用乙醇蒸气代替乙醇溶液,用无水硫酸铜检验产物水,用Ag2O和Ag(NH3)2OH的混合悬浊液检验产物乙醛.改进后实验现象明显,操作简单、易行,既培养了学生的化学学科核心素养,还为进一步学习有机化学打好基础. 相似文献
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高职院校产学研与校企合作的基本问题 总被引：2，自引：0，他引：2
产学研结合是高职院校可持续发展的基本问题.在高职内涵建设过程中,校企合作成为制约高职院校发展不可逾越的瓶颈.校企合作实现的主要困难在于合作的利益机制尚未有效建立,政策法律的支持力度不够、高职院校的教育教学改革未能与时俱进.实现校企合作需要政府、企业、高职院校多方努力. 相似文献
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化学实验是中学化学教学中的重要内容。教师如果能充分挖掘实验内容潜在的教学效能,不仅能教给学生基本的实验知识和实验技能,而且还可以培养学生的发散思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。现就如何根据现行高中化学新教材中高三年级《化学实验方案设计》进行课堂教学谈谈自己的看法。 相似文献
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