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1.
如何对船舶剩余运力进行研究、优化运力配置一直是一个非常重要的问题,现有对于区域船舶剩余运力的研究方法在一定程度上量化表现出区域剩余运力的大小,但是也存在着一些局限性。模型对于闲置船舶的判断还需要经过进一步讨论,目标船舶的选择也需要进一步完善,并且,由于船舶载重吨的较大差异,闲置船舶数量并不能体现剩余运力的多寡。所以,本文尝试优化闲置船舶的判断方法,合理利用船舶自动识别系统(AIS)数据,并引入了船级社数据和船舶登记数据,利用一部分船舶静态信息优化剩余运力的统计方式。  相似文献   
2.
利用网络日志分析提高搜索引擎的检准率   总被引:2,自引:0,他引:2  
葛蓉 《情报科学》2004,22(10):1250-1253
本文详细介绍了搜索引擎的发展现状和网络日志分析技术。在此基础上。探讨了如何利用网络日志分析提高搜索引擎的检准率。  相似文献   
3.
一、词汇过关。1.settle【用法】用作动词,意为“定居;解决;使平静”。例如:The fam ily has settled in Canada.这家人已定居加拿大。W e have settled w ho w ill pay for them eal.我们已经定了由谁来付饭钱。A fter the excitem ent Itried to settle m yself.激动过后,我设法平静下来。【搭配】settle dow n意为“安顿下来”,例如:H e settled down as afarm er with his fam ily.他与一家人安顿下来务农。2.clim ate用作名词,意为“气候”。例如:H e was going to spend the w inter inSouth A frica or som e other warm clim at…  相似文献   
4.
为提高指标权重在水上交通安全评价中的准确性,提出一种基于DBSCAN算法的权重向量异常分析方法.该方法选取加权评价法为研究对象,以DBSCAN算法为检测方法,对水上交通加权安全评价中的权重向量进行异常分析.实例表明,在130组数据中,异常权重向量共3组.从数据分布情况看,异常向量与正常向量有比较明显的差异,说明此方法能有效识别异常向量,是可行的.该方法对权重向量集进行分析后,可防止异常权重向量的干扰,提高评价结果的质量.  相似文献   
5.
以中国生态系统研究网络(CERN)长期定位观测数据为基础,结合多源数据发展了生态模型数据融合方法体系,研发多尺度生态数据产品和生态数据共享、分析与模拟平台,系统评估我国陆地生态系统近30年碳氮水通量的大小、趋势和年际变异及其影响因素,以推动我国生态信息学领域的技术发展,深入认识陆地生态系统碳氮水循环和气候相互关系,提高...  相似文献   
6.
中等职业教育跨区域合作办学产生了一个新的群体——异地求学的中职学生。他们在异地接受优质教育的同时,不可避免地会遇到各种各样的困难,特别是心理方面的不适应,对他们的生活、学习与就业都产生了较大的影响。本文以赴淮求学的山阴学生为研究对象,观察、梳理了他们心理不适的种种表现,分析了这些不适产生的原因,提出了解决异地求学的中职学生心理不适问题的主要措施与方法。  相似文献   
7.
网络自组织性的研究与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍网络群体的形成和特点,网络的自然性的形成和表现方式及界定网络群体的算法,并讨论网络自组织性在改进搜索引擎,改善网络信息过滤,研究学科交叉及发展,解决“数字鸿沟”问题等方面的应用,指出研究网络的自组织性可解决目前信息源难以有效利用等问题。  相似文献   
8.
葛蓉 《晋图学刊》2007,(3):53-56
本文详细介绍了因果图法及其应用广泛的原因,在此基础上探讨了应果图法在图书馆质量管理中的应用.  相似文献   
9.
本研究借助Praat语音分析软件对比了长春英语学习者和英语本族语者前元音的产出情况,并利用E-Prime软件对长春英语学习者前元音进行了感知实验。产出实验结果显示:长春英语学习者在产出英语前元音时无法正确区分相似音,产出标准程度明显不如英语本族语者。具体表现为长春英语学习者/i/和/i:/,/?/和/e/容易混淆,在产出前元音时舌位较美国发音人更低、更靠前。感知实验结果显示:长春英语学习者前元音感知情况存在较大差异,/i/和/i:/的感知情况较好,而/?/和/e/的感知情况不理想。相关性研究发现前元音产出与感知具有一定的相关性,感知情况较好的前元音产出效果也较为理想。影响产出与感知的因素复杂多样,如母语的负迁移和习得水平等。研究结果提示我们在英语语音教学过程中,有必要进行专门的感知和发音训练。  相似文献   
10.
葛蓉  王成 《体育师友》2012,(6):16-17
一、何谓背景音乐铺垫下体育课堂的共振效应背景音乐铺垫下体育课堂的共振效应类似于物理学上的共振效应,从生理学机制解释,人的心率、呼吸、心电甚至肌肉的松弛都有自己固有的频率,教师选择一个“彼方强迫振动频率”和“己方自然频率”意愿相符的音乐节奏时,容易产生“共振”,人体受迫性地加强机体节律,可以达到有效提高机体运动能力的效果。  相似文献   
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