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董洁茹 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(4):107-108
我国各级教育历来重视教学口语,但目前对教学口语的研究仍侧重于中小学领域,有关大学的教学口语研究很少,且多分散于教学论中。与中小学教学口语的生动性、形象性、启发性、诱导性等特征相比,大学教学口语更强调言语的严谨性、哲理性、创新性、探索性、引导性和实践性。 相似文献
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普通话中介语研究初探 总被引：1，自引：0，他引：1
董洁茹 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(3):42-44
中介语理论于 2 0世纪 6 0年代末 70年代初在美国创立 ,80年代引入我国。将这一理论应用于普通话教学和现代汉语教学就产生了普通话中介语理论。普通话中介语研究对推广普通话教与学有着十分重要的意义。普通话中介语划分为四个阶段 :无意识阶段 ;有意识阶段 ;强意识阶段 ;表象无意识阶段。学习者在使用普通话中介语过程中的语音变化和心理变化有一个过程。 相似文献
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董洁茹 《新乡师范高等专科学校学报》1994,(4)
<正> 口才,即良好的口语表达能力.随着时代的飞速发展,交流与交际日益频繁,社会对人才的质量要求越来越高,人才不仅要具备文才、干才,还要具备一定的口才.在这种新的历史条件下,有志于口才培养的青年越来越多.作为一个师范院校的大学生,培养口才就更有其广泛而深远的意义.本文从以下三个方面来谈谈口才培养须具备的先决条件.一、改革旧体制,树立新观念我国自建国以来,造就了各行各业成千上万名杰出的人才,这些人才中具有文才的比比皆是.具有文才又具有干才的也不乏其人,但既具有文才、干才,又兼有口才,即三才俱备的却屈指可数,而且越是文才干才高、精、尖的人才,具有口才的就更可谓是凤毛麟角.出现这种现象有多方面的原因,归纳起来主要有两点:(一)中国传统的教育体制和文化观念所致. 相似文献
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董洁茹 《学生之友(初中版)》2011,(20):35-35
1968年,在美国发生了一桩奇特的诉讼案：一位母亲仅仅因为3岁的女儿在幼儿园认识了字母“0”,而把她的幼儿园告上了法庭,理由是该幼儿园剥夺了女儿的想象力,因为她的女儿在认识“0”之前,就能把“0”说成苹果、太阳、足球、 相似文献
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董洁茹 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(3):104-106
旨在研究外语语言教学中常用的对比语音法在普通话语音教学中的作用和意义。主要内容分三个部分:一、对比语音法提出的理论依据及其释义。二、普通话教学中对比语音法的研究。三、国际音标法实践的必要性及其意义。并在第二部分重点探讨了方言与普通话之间的语音对比研究以及英语与普通话之间的语音对比研究。 相似文献
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模糊是语言的固有属性之一,被广泛用于日常生活,特别是广告之中。房地产作为我国市场经济中的支柱行业,其对广告的重视有目共睹,而模糊语在地产广告中的应用更是随处可见。本文结合理论与实证分析,认为模糊语在地产广告中的应用主要分为模糊词语和模糊语用两类。而模糊语在地产广告中的效用则主要体现为：有效突出地产广告的主要信息内容;提升搂盘品位,增加消费者的心理预期。 相似文献
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轻声音节的语音模糊性析 总被引：3，自引：0，他引：3
董洁茹 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):60-61
轻声作为语言中常见的一种语音现象，是最具模糊性特征的。本文通过对其定义、调值、音质及其在口语运用中音节的模糊性分析，论证模糊性是轻声的根本属性，从语音的一个侧面补充论证模糊性是语言的本质属性。 相似文献
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董洁茹 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(3):20-21
1．本文列举了豫北人学习普通话中存在的九种常见的语音缺陷;通过这些缺陷发音与标准发音之间发音方法的比较,使学习者更加准确地把握语音。2.试图通过介绍一些有效的练习方法,提高学习者的自学效率。3．通过对形成语音缺陷的几种客观因素的分析及时克服这些客观因素的方法指导,使学习者对自己的语音能力树立信心。 相似文献
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董洁茹 《新乡师范高等专科学校学报》1997,(2)
<正>阶段普通话考核是“教师口语”课教学过程中的一个重要环节,它既是对学生一学期来普通话学习情况的检测,也是对教师课堂训练效果的检测、是促使普通话教学不断改革,完善的有效手段.如何考核是最科学而高效的,一直是各任课教师所努力探索的,本文就我校十年来曾尝试过的具有典型性的阶段考核方法,做一回顾与分析,并谈谈对今后阶段考核方法的建议及实施办法. 相似文献
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