初一学生的逆向思维训练——幂的运算法则的逆运用     

蒋亮 《初中数语外辅导》2004,(5):13-14

学幂的运算法则之后，对法则的正向运用比较熟练，但把它们反过来用却不习惯，其实，逆用幂的运算法则能使许多问题化难为易，在学习中若能自觉地、经常地、有目的“反过来想一想”、“倒过来用一用”等逆向思维活动，不仅能加深对这些法则的理解和掌握，而且还能拓展发散思维、逆向思维，提高学习兴趣，培养创新意识和实践能力，益处多多，下面看几个例子：  相似文献   

中国网络音乐：在曲折中寻找光明     

蒋亮  姚朔昂 《网络传播》2006,(9):58-59

8月8日晚，由国务院新闻办公室网络局、文化部文化市场司和国家新闻出版总署像电子和网络出版管理司作为指导机构，成都市人民政府和中国唱片总公司、行业协会中国音像协会和中国音乐家协会作为支持，成都市文化局、成都市旅游局、成都市人民政府信息办、都江堰人民政府，中唱华夏演出有限公司、信息产业部通信经济研究所、中国工商时报、北京周报共同承办的中国首届网络音乐节在传承千年的古老水利枢纽工程都江堰景区伏龙观广场唱响。  相似文献   

材料成型及控制工程专业本科人才培养方案问卷调查与分析     

蒋亮  张书杰  耿桂宏  陈炜晔 《环球赛鸽科技》2014,(28)

人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和实施人才培养的总体方案,本文面向材料学院材料成型及控制工程专业本科生,设计相应调查问卷针对学科定位、就业走向、学科基础课、专业核心课、专业选修课和实践教学课程设置等方面的问题进行调查,通过调查结果表明人才培养方案修订的正确和必须性。  相似文献   

寓创新意识于课堂教学之中——关于椭圆教学的创新设计     

童晓群  蒋亮 《中学数学杂志》2000,(2):15-16

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幂的运算性质的逆应用     

蒋亮 《中学课程辅导(初一版)》2003,(4)

我们学过幂的运算性质后,对性质的正向运用一般比较熟练,但把它们反过来活用却往往不习惯.其实,逆用幂的运算性质能使许多问题化难为易.在学习中若能经常进行“反过来想一想”“倒过来用一用”……等逆向思维的活动,不仅能加深对这些性质的理解和运用,而且还能培养同学们的创新意识和创新能力,下面看几个例子  相似文献   

幂的运算性质的应用     

蒋亮 《中学课程辅导(初一版)》2003,(4):37-37

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洗净数学公开课上的浮华   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋亮 《数学教学》2009,(4):15-17

公开课,由于它的公开性,使其具有较大的示范性和传播性．于是,公开课浮华之风扩而大之,愈演愈烈,再加上一些教育媒体推波助澜,使得教师,特别是青年教师趋之若鹜,纷纷效法,大有泛滥之势．  相似文献   

搞好电视舆论监督     

蒋亮 《视听纵横》2005,(3):116-117

随着社会经济的不断发展，电视传媒已愈来愈受到人们的青睐和关注。在坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主方针的前提下，充分发挥舆论监督作用，这是电视吸引观众、增加影响力的重要方法。电视舆论监督因其直面现实，针砭时弊，激浊扬清，倍受各级领导和广大电视观众的关心。这从一个侧面警示我们电视从业人员，提高对电视舆论监督的认识，正确把握电视舆论监督的选题，确是一个不可等闲视之的问题。  相似文献   

重新认识教材 挖掘创新素材——关于余弦定理教学探索     

蒋亮 《数学教学通讯》2000,(11):25-27

近年来江泽民同志反复强调指出：“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在今年召开的全国教育工作会议上。江泽民同志更是把民族创新能力提到了关系中华民族兴衰存亡的高度,作为教育工作者,我们肩负着特殊的历史使命,我们应该如何培养学生的创造性思维呢?  相似文献   

拳击运动员上肢爆发力训练方法探讨     

王雅一  蒋亮 《山西师大体育学院学报》2015,(1):90-91

目前在拳击领域,随着体育科研的不断进步,各种国外力量训练理念得以迅速传播。肌肉力量是肌肉收缩克服阻力完成的运动能力,力量训练不是一类简单的肌肉绝对力量或是爆发力的训练,目前专业训练者已经开始通过灵敏性、营养因素、细化训练部位、训练模式规划等方面直接干预力量训练结果,以达到教练员理想的力量要求。拳击项目是通过快速发力精确打击对手得分的竞技项目,它通过对神经系统的支配以及对全身能量的动员,运用上肢与对手进行博弈,因此上肢肌肉力量也是比赛成败的因素之一,本文通过对上肢爆发力训练方法的对比分析,为教练员的科学训练提供基础依据。  相似文献