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我国的劳动争议处理制度将“协商”程序作为劳动争议处理的重要制度加以确立,但现行的“协商”机制没有发挥其应有的作用。文章分析了我国劳动争议协商机制“失灵”的原因,并在借鉴美国和日本立法经验的基础上提出了完善我国劳动争议协商机制的几点建议。 相似文献
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俗话说：“金无足赤，人无完人。”任何人都有犯错误的时候，那么对于班主任而言，如果想让学生在犯错误之后诚恳虚心地接受批评、坚决改正错误，那就要讲究批评的艺术了。 相似文献
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蒋文龙 《河南广播电视大学学报》2009,22(1)
广播电视大学已经走过的30年是当代中国教育史上值得记忆的30年.回顾电大30年的改革和发展,在于明确电大教育要站在什么样的起点上继续改革和发展.我个人认为,电大在新的起点上必须深化教学改革,不能只注重量的扩张而忽视质的提升,更不能以发展代替改革,改革和发展必须相随相伴.教学改革从根本上讲足解决矛盾的过程.远程教育拥有众多的矛盾,如数量和质量的矛盾、分级办学和集中统一的矛盾、管理与被管理的矛盾、师生之间时空分离的矛盾、学习需要与教学服务的矛盾等等.但最主要的矛盾还是师生之间时空分离产生的学与教的矛盾. 相似文献
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蒋文龙 《河南广播电视大学学报》1999,(2)
编辑活动是一种精神生产活动。作为精神生产活动,编辑面对的是精神产品（原创产品）,而对精神产品的理解、判断、评价和加工是一种复杂的思维活动。在编辑过程中,鉴审原创作品是核心环节。剖析编辑鉴审过程中的思维活动,总结其特征和规律,是构建编辑学理论的基本任务... 相似文献
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蒋文龙 《河南广播电视大学学报》1998,(2)
人们的幽默往往是用笑表现出来的。笑表示笑者处于一种舒适、轻松的心理、生理状态。它是对外界刺激的一种情感反应。这种刺激可能来自各个方面,荒唐的言行,夸张的动作,严重的比例失调,机械刻板的个性,以及自命不凡、矫揉造作、装模作样等等。古今中外研究笑的文字,... 相似文献
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蒋文龙 《河南广播电视大学学报》2001,(4):40-42
当代的远程教育理论研究重心正逐步以距离和分离为核心向以学习为核心转变，对远程教育过程的研究从教与学各自过程的分析转向对教与学综合过程的分析，由强调学生独立学习到强调教师的参与，特别是教与学的互动成为研究的热点。我国的广播电视大学采用的远程媒体教育和面授教育相结合的模式是可行的，并为保障电大庞大数量规模的学生的质量起到了主要作用。但电大现行的远程学习模式也需要探索和改革。电大要以学生的学习为核心，借助认知心理学理论，构筑教与学互动的远程学习模式。 相似文献
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对职教“招生大战”的思考四川省三台县秋林职中蒋文龙党的十四大提出建设社会主义市场经济体制后，对教育要适应市场经济的需要，已有不少说法。一般的共识是：在教育领域中，应该坚持教育规律的主导作用，服从教育自身的规律，在适当范围内利用市场手段调节教育的发展，... 相似文献
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