高职英语对话教学几种要领     

周瑜  宋秀萍  蒋瑛珺 《天津职业院校联合学报》2011,13(1):54-56

针对高职英语知识输入依然重于应用能力培养的教学现状,根据教育部关于高职高专英语教学的基本要求,通过课堂观察、观摩教学及访谈,提出了高职英语对话教学可操作的五个实施要领,激发学生习得语言的积极性,增进师生、生生之间的对话,活跃英语课堂教学。  相似文献   

关于高职院校航海专业学生口语教学的改进建议     

蒋瑛珺 《科教文汇》2013,(20):88-89

发展船员劳务外派是船员就业未来必然的趋势,然而我国高职院校航海专业毕业生英语口语普遍很差。高职院校教学可以通过完善音标、培养朗读习惯、提供语言环境来克服学生的哑巴英语,来提高中国船员的英语口语能力以及岗位适任能力,从而使其在航运市场上处于主动局面。  相似文献