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蒲倩 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):149
高师声乐的多元化表演教学重在改革传统教学理念上的一些结构以及模式等,将高师声乐更全面的提升到一个新的高度。 相似文献
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家庭文化资本对子女学业成就的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
家庭是子女获得文化资本的重要场所。家庭文化资本上的差异使得子女获得的文化资本不同．影响他们的教育机会与学业成就。本文运用布尔迪厄的文化资本理论,采用个案研究的方法,提出增加家庭文化资本以促进子女学业成就的策略．以期对相关的家庭教育有所启示。 相似文献
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绩效技术是教育技术学科一个非常重要的研究领域,把绩效技术与非正式学习用于教育组织可以更优化地解决教育问题。对绩效技术的内涵、特征进行了概括性的介绍,并通过探讨绩效技术和非正式学习的关系．总结了非正式学习的特点及其绩效的改进。 相似文献
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蒲倩 《漯河职业技术学院学报》2012,11(6):105-106
古典诗词是古代诗人和词人智慧的结晶,也是中华五千年文化的传承。古典诗词音乐艺术的历史比较复杂,多是表达诗人和词人当时的处境和对现实的感慨。现在古典诗词的遗作大都是唐诗宋词的书面形式,曲谱却已经失传,但是人们不满足于古典诗词的诵读,前赴后继为古典诗词进行作曲,可见古典诗词音乐艺术在现代人心目中的地位和对现代人的影响。古典诗词音乐艺术的复兴是社会发展的必然结果,人们重视文艺复兴是因为人们对先人的崇敬和尊重,也是世人顺应时代的潮流所做的贡献。 相似文献
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蒲倩 《开封教育学院学报》2014,(9):272-273
在贵州东北部,流传着极具地域特色的薅草锣鼓。它是当地劳动人民在长期的社会生活实践中,为配合生产劳动而用鼓和锣进行伴奏,融歌、舞、乐于一体,直接用于薅草的民间音乐形式。贵州薅草锣鼓是由喊号、演唱和锣鼓三部分内容构成的,特别是喊号和演唱部分涉及的范围很广,内容十分丰富。 相似文献
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新课程改革要求将传统文化有机融于各个学科之中,通过对国家非物质文化遗产项目的梳理,发现其中蕴涵了大量的生物学元素。基于此,现结合现代学科教学的特点与要求,从课堂导入或拓展、情境铺设、生物学实践特色课程3个角度就非遗文化与生物学科的融合路径进行了阐述。 相似文献
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蒲倩 《南昌教育学院学报》2013,(2):27-28
对于声乐学习者而言,正确把握音高准确度是十分重要的,然而这一问题给大部分学习者造成很大的困难,那么要想从自身发声特点出发,对音高进行正确无误的处理,对主观音高的准确度的掌握和理解显得尤为关键。本文针对以上问题,在同音乐的一些艺术特色以及作用等结合起来,更好的阐述了主观音高的正确训练方式。 相似文献
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蒲倩 《湖北函授大学学报》2014,(16):181-182
侗族一个是大聚居小散居的民族,音乐文化的属性受民族心理和民族风俗的影响甚巨,依赖于群体社交活动和礼俗活动。文化发挥了智能"补偿机制",原属于语言文字的职能转嫁于民歌。侗族大歌因而被赋予交往功能性的特点,侗族大歌音乐文化在背景基础、音乐文化空间、音乐行为、音乐形态、音乐内容上都显现出稳固性、独异性、原生性、封闭性、传袭性、功能性的特点。侗族大歌文化具有原始的群落音乐文化属性。 相似文献
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