排序方式： 共有18条查询结果，搜索用时 273 毫秒
1.
教师形象的理想境界与现实回归 --从古今教师形象界定谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
蒲阳 《遵义师范学院学报》2003,5(2):53-56
文章从不同时期教师形象界定出发,分别阐述了以德为先的古代教师像、学德并行的近现代教师观、以及学德能兼通的新世纪教师素质构想,以此为基础综合论证教师形象界定中理想与现实的距离,并就其发展略作探讨。 相似文献
2.
3.
教师并非天然是知识分子,而是具备了相应的三方面特征而成为知识分子的,即自由漂浮与非依附性;充当社会良心、投注社会批判;为理念而生、勇于质疑创新。然而,在教师专业化的现实背景下,由于对专业化的误读及推行的失当,上述几方面特征却在悄然消隐,教师专业化则呼唤教师作为知识分子其公共特征的复归。 相似文献
4.
委婉语是人类语言中普遍存在的一种语言现象，是用语言来协调人际关系的一个重要手段。英汉委婉语由于文化差异在表现形式上虽有所不同，但就其语用功能来说基本相同。本文阐述了英汉委婉语的构成方式及使用原则，并就委婉语的使用动机浅析了英汉委婉语的五大语用功能，即：忌讳功能、避免粗俗的功能、掩饰功能、美化功能和幽默功能。 相似文献
5.
傅国涌先生在论及民国人事时，曾谈到民国时期军阀们对教育的普遍关注，并且认为此种现象与中国传统文化中“尊师重教”的风气有很大关联，是军阀们性格的一个侧面，但未究及更为深层的原因。一介武夫对教育的关注、重视，对学者、教授的尊重，看上去确实很有可爱之处，但在军阀们支持教育的背后，不乏拉拢学界以利舆论声势、安定政治环境的诸多动机，且更为直接的因由， 相似文献
6.
美国教师教育转型中师范院校地位变迁的启示 总被引：2，自引：1，他引：1
美国教师教育转型中师范院校地位逐渐变迁:从独具光芒与特色的专门师资培养机构演变为增加服务以求生存、失去最初优势与特性的教师学院,再到州立大学里的次等公民,实际在沿着一条明升暗降的轨迹改变.这一历史必然对我国教师教育的转型有所启示. 相似文献
7.
随着我国桥梁事业的不断走高,国家对于桥梁工程的施工技艺也不断的重视,在桥梁工程施工的过程中,最重要的是确保工程质量的同时兼顾施工的安全性,确保施工的任务能够顺利的完成。为了实现这一目标,在施工的过程中就要加强对于施工机械设备的管理。本文着重阐述了桥梁机械设备的使用、维修以及安全方面的管理准则。 相似文献
8.
蒲阳 《天津市教科院学报》2010,(1):5-8
卢梭的教育目的是培养和谐发展的自然人与培养热爱祖国的道德公民的双重统一,前者是性善论的理想境界,后者是社会契约论的现实模本,忽视其中任何一面,都难以对卢梭教育思想获得准确全面的理解。且两者在时间与内容上的内在相关清晰地反映出了卢梭教育思想惊人的连贯性与一致性,表现了自然与社会的和谐统一。 相似文献
9.
10.
蒲阳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(11):128-130
教师职业是否为专业职业等问题,是教师专业化进程中争议较大的焦点.笔者从教师职业专业性的提出和相关概念出发,论证了教师职业是一项正在形成中的专业,并对其发展策略进行了详细探析. 相似文献