工科学生创新能力的培养与人文素养关系的探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

蔡惟铮  王淑娟  杨春玲  王立欣 《中国大学教学》2009,(5)

近年来党和国家领导人特别关注创新,高度重视自主创新和国家创新体系的建设,<中华人民共和国高等教育法>第五条对此提出了要求,本文论述了高校教学中创新的含义和具体表现,重点在创新意识和创新能力的培养应贯穿教学过程的始终,并且与人文素养的教育密切结合;贯彻启发式教学;培养自主学习的意识;培养发现问题的意识和能力;培养善于通过实践(实验)学习科技知识的能力;开展讨论式教学等方面.  相似文献   

电子设计自动化课程工程教育一体化培养模式的研究与实践     

杨春玲  朱敏  蔡惟铮 《中国科教创新导刊》2009,(3):50-50

电子设计自动化即（EDA）技术是电子技术前沿的设计方法,是现代电子设计工程师所必须掌握的技术,是培养我国IC设计人才的关键技术。我国急需这样的人才,在2005年,我们获得了教育部研究生创新基地建设项目的资助,建立了“SOPC/EDA（电子设计自动化）创新基地”,为使基地最大限度地发挥作用,几年来,我们开展了全方位的建设：包括教学内容、教师队伍、课程体系、管理模式等,培养了一批电子设计自动化人才,收到很好的建设效果。  相似文献   

在探索规律改进方法上下功夫     

蔡惟铮 《中国高等教育》2004,(11)

一门课程的教学质量与承担这门课程的教师有着密切的关系,作为一名优秀的教师,课讲得精彩,道理讲得透彻,学生愿意听,不是一件容易的事情,这需要教师不断探索教学规律,研究教学方法和教学手段,积极进行课程建设,积累教学经验。一、探索教学规律,精心设计讲课程序认真研究教学规律,精心设计讲课程序,这是一个教师讲好课的最基本要求。各门课程的教学规律有其共性,也有自己的个性,我们既要研究共性,也要研究本门课程有别与其他课程的自身特点。作为教学工作组织者的优秀教师,对这二者都应进行认真地研究,作为参加教学工作不久的年轻教师,则可先…  相似文献   

电子设计自动化课程工程教育一体化培养模式的研究与     

实践  杨春玲  朱敏  蔡惟铮 《中国科教创新导刊》2009,(3)

电子设计自动化即(EDA)技术是电子技术前沿的设计方法,是现代电子设计工程师所必须掌握的技术,是培养我国IC设计人才的关键技术.我国急需这样的人才,在2005年,我们获得了教育部研究生创新基地建设项目的资助,建立了"SOPC/EDA(电子设计自动化)创新基地",为使基地最大限度地发挥作用,几年来,我们开展了全方位的建设:包括教学内容、教师队伍、课程体系、管理模式等,培养了一批电子设计自动化人才,收到很好的建设效果.  相似文献   

电子技术基础精品课程建设的几个要素   总被引：4，自引：0，他引：4  

蔡惟铮 《中国大学教学》2006,(5):17-19

我们从1999年开始进行电子技术优秀课程(后改称精品课程)的建设,在原来电工电子系列课程改革的基础上,将电子技术等几门课程作为一个平台,包括基础电子技术、集成电子技术、可编程器件与EDA、电子技术实验、课程设计等。改革中进一步加强了与电路和计算机平台课程之间的联系。我们确定了课程的设置和体系、主要内容、启发式教学、实验和工程训练、教学方法和手段几个方面的改革,是一种多方位的改革。一、建立模拟电子技术和数字电子技术交替授课的新体系1.课程体系的改革考虑到近十多年来电子技术的飞速发展,电子技术课程内容已不大能够满…  相似文献