《中文核心期刊要目总览》研究综述   总被引：25，自引：1，他引：24  

蔡蓉华  史复洋 《大学图书馆学报》2002,20(5):2-5,13

简要介绍了《中文核心期刊要目总览》的发展历史,比较详细地评述了其在学术期刊评价理论和评价方法方面取得的主要研究成果,分析了其存在的问题,并对下一版研究工作提出了新的设想。  相似文献   

再论核心期刊数量的界定     

何峻  蔡蓉华  史复洋 《数字图书馆论坛》2007,(3):31-35

文章从分析核心期刊数量界定的经典实验数据和大型评价系统的实测数据入手,论证了核心期刊数量界定没有客观标准,核心期刊的数量是根据实际需要测定的,不同评价目的需要不同数量的核心期刊,所谓核心期刊数量太多或太少都是相对的,只要能满足用户的实际需要,便是合理的.  相似文献   

浅谈学生多元评价模式的良好作用     

蔡蓉 《青海教育》2012,(5):52

新课改下的学生评价,强调过程性,关注个性差异,注重以发展的眼光看待学生,将知识与技能、情感、态度、过程和方法结合起来,以多元评价及尺度,及时给予学生积极向上的评价,激励学生主动、健康、全面、和谐地发展,使学生学会做人、学会做事、  相似文献   

浅谈信息技术与语文课程整合     

蔡蓉 《青海教育》2005,(7):45-45

信息是一种力量，是一种教人如何解决问题的方法。学校的信息技术教育包括两个方面：一是信息技术课，二是与其他学科的整合。前是基础，后是活用、实践。信息和知识是密切相关的，获取大量的信息不但可以掌握更多的知识，而且它对学校的教学改革，学生的创新能力的培养也是十分重要的。现结合教学实践谈点信息技术与语学科的整合的做法：  相似文献   

全国高校重点学科外刊资源共建共享方案研究(续)   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶继元  邵晶  杨毅  于湖滨  蔡蓉华  秦邦廉  施成华  黄永礼 《大学图书馆学报》2003,21(4):43-46

<正> 4 我国外刊文献资源建设的几种模式回顾 针对我国高校外刊资源建设存在的问题,自1990年代以来,全国高校图工委、期刊专业委员会等对此进行了一些研究,无论在理论上,还是实践上  相似文献   

流动儿童城市适应状况及过程——一项质性研究的结果   总被引：7，自引：0，他引：7  

刘杨  方晓义  蔡蓉  吴杨  张耀方 《北京师范大学学报(社会科学版)》2008,(3)

采用质性研究方法对流动儿童城市适应状况及过程进行了探讨。对21名流动儿童深度访谈的结果发现:受访流动儿童城市适应状况较好;流动儿童城市适应过程呈现三种类型:U型、J型、水平线型;长期习得的外显行为、内隐观念、人文环境、学习成绩是几个较难适应的维度。在对三种适应过程进行比较后,提出了流动儿童的城市适应过程理论,认为流动儿童在城市适应过程中会经历四个发展阶段:兴奋与好奇、震惊与抗拒、探索与顺应、整合与融入。与以往研究结果相比,更全面、更清晰地描述了流动儿童城市适应状况,首次提出了流动儿童城市适应发展阶段理论,本研究对实践具有较好的指导意义,但结果的推广性还略显不足,需通过后续研究进行弥补。  相似文献   

流动儿童城市适应状况及过程:一项质性研究的结果     

刘杨  方晓义  蔡蓉  吴杨  张耀方 《Frontiers of Education in China》2009,4(3):365-389

This article employs qualitative research methods to explore the urban adaptation and adaptation processes of Chinese migrant children. Through twenty-one in-depth interviews with migrant children, the researchers discovered: The participant migrant children showed a fairly high level of adaptation to the city; their process of urban adaptation emerged as three categories: the U-Type, the J-type, and the “flat line” type. Also explored were long-term acquisition of explicit behaviors, implicit notions, adaptation to the socio-cultural environment, and success in education as difficult aspects of adaptation. After comparing these three processes, the research team developed a theory of migrant children urban adaptation. It hypothesizes that during the urban adaptation process, migrant children will encounter four stages of development: excitement and curiosity, shock and resistance, exploration and adaptation, and finally integration and assimilation. __________ Translated by Amanda Weiss from Beijing Shifan Daxue Xuebao (Shehui Kexue Ban) 北京师范大学学报 (社会科学版) (Journal of Beijing Normal University (Social Sciences)), 2008, (3): 9–20, revised by Deane Neubauer, Emeritus Professor, University of Hawaii  相似文献   

全球化背景下高校思想政治教育的挑战与应对     

王彩虹  蔡蓉 《广西广播电视大学学报》2008,19(2):78-80

进入二十一世纪,世界格局呈现全球化趋势,各国经济、政治、文化、资讯相互融合、渗透,人们面临的社会环境发生了巨大变化.在此背景下,高校思想政治教育工作面临着一系列新的问题,必须进行相应的调整和改革才能适应新的情势.本文对新旧两种形势下思想政治教育工作面临的不同情况进行分析,并提出了相应的应对策略.  相似文献   

连续出版物编目难点解析   总被引：1，自引：1，他引：0  

蔡蓉华 《大学图书馆学报》1996,14(4):66-67

本文对连续出版物编目中，关于题名变化，卷期标识，丛编和分辑的区分，以及馆藏记录的著录方法等问题进行分析研究，提出最佳的编目方法。  相似文献   

转设后的广东省民办高校思政课师资队伍建设研究     

蔡蓉王长红 《佳木斯职业学院学报》2023,(1):13-15

通过对广东省12所转设后的民办高校思政课师资队伍建设的现状进行调查分析,可以发现这些学校的思政课师资队伍在转设后发展迅速,成绩显著,但也普遍存在着一定的不足。文章在分析具体原因的基础上,认为政府落实政策支持、民办高校加强自身建设是民办高校思政课师资队伍建设的可行之路。  相似文献