理工科专业课程思政实践路径探析     

孟海平  蔺新艳  秦本东 《教育探索》2021,(5):66-69

推进课程思政建设,既是深化思想政治教育改革的重要举措,也是构建"三全育人"新格局的迫切需求.从专业知识与思政教育的契合点探寻和关联度构建等方面,探索理工科专业课程实施思政教育的具体实践路径,研究专业课堂育人的课程思政实施原则,为理工科专业开展课程思政提供借鉴.  相似文献   

结构力学教学中学生创新能力培养的探讨     

蔺新艳  董春敏  孟海平 《教育教学论坛》2011,(31):115-116

学生创新能力的培养是社会发展进步的强烈需求。本文提出了创新能力培养的三个重要环节,并结合《结构力学》的教学实践,提出了通过理论联系实际激发学生的专业兴趣、注重基础知识培养综合能力以及强化问题意识刺激创新思维的培养途径。  相似文献