教学语言的“低碳”     

褚宁一 《教书育人》2011,(25)

孟子说过:言近而旨远者,善言也;守约而施博者,善道也。也就是说,语言要让人易解明白,做到虽精少而能表达深奥的道理。教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。作为一名数学教师要不断绿化自己的教学语言,只有这样才能提高课堂教学  相似文献   

数学教学中如何创设问题情境     

褚宁一 《中学教学参考》2012,(19):85-85

在数学教学中,问题情境能激发学生自觉进入学习状态,促进知识的建构,提高学生的学习效率.新课程改革要求数学教学不仅要考虑数学自身的连续性、抽象性、概括性和应用的广泛性等特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的认知潜力.从学生现有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并解释与应用的过程,  相似文献   

中小型企业园区网络设计与实现     

褚宁 《辽宁高职学报》2014,(6):86-88

目前计算机网络已经应用于各个行业当中,而且各行业对其依赖程度越来越高,但同时安全问题越来越受到关注。在此,通过一个典型的企业园区网络建设的实际案例阐述设计和实施方案,包括网络拓扑结构设计、设备选型分析、IP编址方案设计、综合布线设计等方面。整个方案较好地解决了实用性、先进性、可管理性的平衡问题,实现了整个企业园区范围的联网。  相似文献   

明代同仁保安堡建造时间考辨     

褚宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2020,42(3)

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