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当前,我国硕士研究生入学考试制度中存在着诸多矛盾与弊端:全国统一划线与各校自主命题之间的矛盾、考生诚信缺失而导致的公平问题、复试过程形式化、不透明以及重专业理论轻综合素质等。可通过实行两段制考试、建立规范诚信系统、规范复试程序、强化复试效果以及全面考核,了解考生综合素质等方式逐步消除入学考试过程中存在的弊端。 相似文献
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当前,高等教育面临的新趋势和新挑战表明非常有必要重新思考高等教育的重要地位和作用。本文拟从高等教育与社会生产力发展、学习化社会建构、区域竞争力提升、知识经济发展以及国家经济增长这五个方面之间的关系分别展开论述,以对高等教育的重要地位和作用再作思考。 相似文献
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道德评价是道德调节社会的主要形式,其调节尺度即道德评价标准影响着社会发展与道德进步间的对称性问题。围绕道德评价的标准问题,历来存有规范主义与情感主义之争。如单从道德规范的视角,容易走向道德绝对主义;若仅从情感维度出发,则容易落入道德相对主义的窠臼。从社会道德实践来看,道德既无法外在于人,也不能完全内在于人。因此,需要尊重道德评价的相对多元性,既注重规范,亦尊重情感,在两者的相对融合统一中,合情合理地对社会事件做出相对客观的道德评价,以不断促进社会和谐运转。 相似文献
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大学与政府间的中介性组织起源于西方,目前我国高等教育管理中引入的中介组织,无论是从观念还是从管理方式上来看,都是对西方大学制度的一种模仿和借鉴.通过对英国政治文化视角出发,分析英国中介机构建立的思想基石,以期为构建适合我国国情的中介组织提出建议. 相似文献
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建构主义学习理论作为一种新兴的教学理论,强调学习者学习的主动性、情境性和意义建构性。本文在阐释建构主义学习理论的基础上探讨高校辅导员的角色定位,指出高校辅导员应通过建构主义的情景创设、互动交流和意义建构等方式培养学生的主体性和能动性,启发学生思考达到通过辅导和引导认识到自身的角色和行为取向。 相似文献
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工程伦理教育是我国高等工程教育系统的重要组成部分,深刻影响着新工科建设的水平。分析工程伦理教育的发展历史,可归纳为前工程伦理教育时期、基于实用主义的工程伦理教育和基于建制化的工程伦理教育三个阶段。我国工程伦理教育起步晚、经验少,其教育理念模糊、理论研究薄弱、实践应用不强的不足促使工程伦理教育要创新发展,以此构建出工程伦理教育的新模式,形成理论研究的新体系,拓展教育的实践空间。 相似文献
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以小麦黄化苗为材料,采用不同离子强度的缓冲液抽提,通过硫酸铵分级沉淀、离子交换层析和分子筛层等步骤分离出两种不同分布的PGIP.经SDS-PAGE分析:不溶性PGIP出现两条谱带,分子量为41KD和39KD,而可溶性PGIP出现一条谱带,分子量为41KD. 相似文献
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