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深度学习是学科核心素养教育培养目标对当前我国各阶段学校教育和学科教学所提出的重点教学任务,而数学作为初中教育阶段的基础学科,自然也要积极响应国家教育改革政策的号召,加强落实基于学科核心素养的初中数学深度学习教学任务.鉴于此,笔者将结合自身的初中数学教学经验,以培养与提升初中生数学核心素养为主要内容,着重探讨初中数学深度... 相似文献
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从复旦投毒案的发生一直到如今,受到了广泛的关注,也引发了大家的思考,那么,在全国各个高校竞争如此激烈的现在,大学生在平常的学习及生活当中会受到各种各样的压力,比如说学习压力、家庭压力、人际关系压力等,很容易产生一些诸如焦虑、沮丧、郁闷等负面情绪,这些情绪都严重的影响到了大学生的心理健康,本文就从这方面入手,分析产生这些情绪的原因,并提出应对大学生负面情绪的一些具体措施。 相似文献
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谢欣宇 《中国科教创新导刊》2013,(31):244-244
科教兴国,人才强国,21世纪的未来,人才,已经成为国家与国家之间竞争的核心,然而,一件又一件残酷事实告诉我们,我们培养的人才,除了有较高水平的科学文化知识,良好的思想道德品质以外,首先应该具有一颗健康的心。心理健康教育,作为一种新兴的教育手段,它丰富了高校教育的内容,增加了大学生素质教育的方法,途径,但同样也存在很多的问题,如何真正做到高校心理健康教育与人才培养的深度融合,是值得深思与探讨的问题。 相似文献
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谢欣宇 《长春教育学院学报》2014,(5):62-63
大学宿舍是学生栖息的场所,也是其信息、情感交流的枢纽地带。调查显示,大学生在大学生活中半数以上的时间是在宿舍里度过的,而室友也成为大学生活中最亲近的人。但在近几年,媒体曝光的各种恶性事件让我们不禁要问,是什么让同学情变得如此不堪一击?是什么让原本的好友反目成仇?,是什么让大学生宿舍人际关系问题重重?这是一个值得我们深入探究的课题,也是为了促进大学生身心健康发展必须为之付出的努力。 相似文献
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