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“中国英语”及其存在理据探微 总被引：1，自引：0，他引：1
"中国英语"是一种使用型变体,其以规范英语为核心,表达的是中国特有的事物.同时,它也不可避免受汉语影响,主要表现在语音、词汇、句法和篇章四个层面,具有系统性可接受性和规范性."中国英语"具有产生和发展的合理性和必然性,对于中外交流和英语教学都有重要作用. 相似文献
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二十一世纪在呼唤着德智体全面发展的人才。要满足这一需求,必须实行由应试教育向素质教育的转轨。如何“转轨”,各地有各自的作法。宜昌市伍家岗小学则是以劳动教育为突破口,带动“五育”和谐发展。请看他们的经验—— 相似文献
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城市"窗口地带"公示语具有特殊的作用和意义。通过对杭州"窗口地带"的双语公示语进行收集整理,在功能目的论的指导下进行探讨分析,发现除存在语法问题外,还有欠缺规范、用词不当、冗余繁杂等问题。而存在这些问题的根本原因在于缺乏功能翻译理论的指导。 相似文献
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随着中国对教育的重视以及少数民族地区教育水平的逐渐提高,尤其是高校扩大招生以后,藏族学生考入内地以及本地高校的人数比例也有所上升。但是这一可喜的现象也为高校的教学带来新的问题,尤其是藏族学生的英语基础较内地学生差,英语水平参差不齐为高校的大学英语教学带来一定难度。本文以目前西藏的入境旅游市场的发展为切入点,并结合西藏未来发展的总体规划分析得出在现有的传统英语教学过程中加大旅游英语的权重,这不仅顺应西藏的整体发展要求,同时将会调动学生英语学习的积极性,提高学生的英语学习能力以及文化素养,为西藏的未来发展输送应用型的复合人才。 相似文献
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诗歌语言具有凝炼、形象、跳跃性的特点,所以同学们在赏析诗歌时需要大声朗读,细细咀嚼,反复品味,理清诗歌结构,明确诗人思路,体味诗人感情。《致橡树》(板书）是一首爱情诗,诗人通过内心独自的抒情方式,表达了一种新型的爱情观。下面请同学们自读诗歌,初步把握诗人的思路和感情。 相似文献
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根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,在幼儿园大班进行10以内数的加减,其主要目标除了让幼儿了解数与数之间互补、互换和等量的关系外,更重要的是通过10以内数的加减运算,"充分发展形象思维,而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。"本文提出了针对幼儿的兴趣爱好,注重方法的游戏趣味性;根据幼儿的认知规律,注重方法的操作探索性;根据幼儿的能力水平,注重方法的启发求异性;根据幼儿的思维特点,注重方法的电化情景性等有效的教育方法。 相似文献
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一、变换教学方法,激发和培养学生的学习兴趣,变苦学为乐学。在教学中,我经常根据教材内容,灵活、恰如其分地采取游戏教学法、情景交际法、简笔画教法等各种教学方法给学生传授知识,学生学得顺利。愉快。二、建立良好的师生关系,对后进生倾注满腔热情,以情感人,以情育人。俗话说：亲其师,才能信其道。我在教学过程中,从来不冷落。歧视后进生,而是尽量让后进生参与到教学活动中去,让他们尝到成功的快乐。他们取得了成绩,我在全班学生面前大加赞扬;他们在学习中遇到了困难,我就在课后对他们进行辅导,帮助他们树立起学习的信心… 相似文献
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基础英语翻译教学是高职英语教学中的重要方面。文章先结合学生练习中出现的典型错误和问题,分析了高职英语翻译教学的现状,尤其是英译汉方面的问题。然后根据高职英语教学的特点,提出了高职英语翻译应遵循“忠实、准确、通顺”的原则和翻译教学的策略。教师要注重翻译理论讲解和基本技巧的训练相结合,结合语境和文化背景教授单词,提高阅读和写作水平,精心选择翻译材料,注重翻译练习点评,提高学生翻译水平。 相似文献
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中国式英语的特征及成因 总被引：9，自引：0，他引：9
谭玉梅 《浙江教育学院学报》2004,(4):95-99,104
中国式英语是中国的英语学习者在英语习得过程中的一种中介语现象,在语音、语法和语用三个层面有区别于地道英语的特征,其成因包括语言迁移、跨文化的影响及交际策略等. 相似文献