关于双语教学的争议     

贲春明 《成才之路》2007,(6)

作为一名双语培训教师,笔者有幸去新西兰学习,尽管取得了教育学硕士,却始终没有接触到双语教学的内容,只得自己去查找一些资料来了解这方面信息。与国外的冷冷清清相比,在国内的双语教学可谓是轰轰烈烈,热火朝天。一方面争议、反对之声不绝于耳,另一方面在很多大、中、小学,甚至幼儿园都打起了双语的大旗,成为招生、办学的金字招牌。本文试图找出争议所在,为将来的教育实践打下基础。  相似文献   

高职“学前卫生学”课程教学改革实践探索     

贲春明 《教育与职业》2009,(18)

文章阐述了河北外国语职业学院针对"学前卫生学"课程教学中存在的问题,结合职业教育理念,在教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了改革实践,提高了教学效果.  相似文献   

"生物进化"的教学     

贲春明 《生物学教学》2004,29(6):17-18

在“生物进化”教学中达尔文的进化论是非常重要的教学内容，也是教学中的难点。如何教好这部分知识，其中一个最重要的方面是了解学生头脑中原有的生物进化观点。建构主义学习理论认为学生的学习过程并不是被动地接受知识，而是根据原知识去主动构建新知识的过程。根据大量的文献及调查，存在于  相似文献   

利用多媒体技术培养学生的科学世界观     

贲春明 《中国科技信息》2007,36(12):190-190,192

在传统教学中只注重对学生科学知识的传授,在新课程改革中更强调全面提高学生科学素养的教育,科学素养教育成为科学课程的重要目标。利用多媒体技术能够更好地加强科学素养教育,实践新课程中亟待解决的问题。  相似文献   

“生物进化”的教学策略     

贲春明 《中学生物学》2004,20(3):25-26

在"生物进化"教学中,达尔文的进化论是非常重要的教学内容,也是教学中的难点.如何教好这部分知识,其中一个最重要的方面是了解学生头脑中原有的生物进化观点.建构主义学习理论认为学生的学习过程并不是被动地接受知识,而是根据原有知识去主动构建新知识的过程.根据大量的文献及调查,存在于学生中有关生物进化的错误观念主要包括: 神创论和拉马克观点.尤其是拉马克的观念在学生中相当普遍.因此教师应该在教学中注重如何解决好学生观念转变的问题.  相似文献   

以工作过程为导向的高职学生评价实践探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

贲春明 《教育与职业》2010,(23)

现行高职学生考核评价方法是过去几十年我国普通高等教育所采用的考核评价方法的延续,已不适合职业教育以能力培养为目标的教育观的要求.我校"学前生理卫生"课程实施以工作过程为导向的课程改革,在实施以完成"工作任务"为主要考核评价方式,注重过程性评价,充分发挥学生的主体作用、团队合作能力和创新精神,学生参与教学评价等方面进行了大胆尝试.  相似文献