名校工程建设理念下的青年教师如何站稳讲台     

杨坤  程国强  赵同彬 《科教文汇》2014,(5):18-19

山东省十二五期间的名校建设工程明确提出了“高等学校要切实把育人作为最根本的任务”,而对于已经占全国高校教师总数量63%的青年教师来说,怎样在这种理念的倡导下站稳讲台,是其职业生涯中应该首要慎重思考的问题。本文从三个方面进行了研究,即上讲台前的准备定位,站上讲台后的不断学习,遇到问题时保持良好心态,从而正确引导青年教师树立职业自信、强化职业责任感。  相似文献   

采矿与力学相融合的创新实验项目建设与实践     

邢明录  尹延春  赵同彬 《教育教学论坛》2022,(7)

创新实验教学项目的开发与建设是新时代全面推进创新教育的要求。基于采矿工程背景及力学实验技术,以实践创新技能培养为导向,以矿业类科研项目为依托,设计制作了顶板岩层移动相似模拟实验教学装置及地表沉陷三维相似模拟实验教学装置,成功建设了“煤炭开采顶板运动相似模拟实验”及“煤炭开采地表变形相似模拟实验”两项创新实验项目,初步形成了教研结合的实验教学模式。教学实践表明,学生对具有明显工程背景及开放性、挑战性更强的实验项目更感兴趣,增强和培养了学生的科研兴趣和力学应用能力。  相似文献