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随着现代信息技术的急速发展,微课教学越来越被大众所接受。本文从微课教学的特点出发,挖掘微课教学的实际本质,通过把翻转课堂、微课程、微课教学等引入到传统的教学中,"微课学习视频制作""微视频自主学习设计""课堂学习模式设计""教学过程实施与评价"四位一体、相辅相成的微课教学设计模式,实现一种更加人性化,凸显学生个性的教学方式。 相似文献
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1前言 物理学史在教学中的作用越来越受到广泛重视。新课程标准指出:“要让学生经历科学探究过程、了解物理学研究方法、理解其发展历史,从物理学发展历程中领悟科学本质。”^[1]因此,物理教学与物理学史的有效结合,已成为改革物理教学的趋势。本文以原子模型的发展过程为例,揭示物理基本概念的发展过程, 相似文献
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本文主要分析了目前高校中微机实训室的现状和所面临的问题,从高校的实训室实际情况出发,结合计算机硬件和软件需求,与时俱进,对微机实训室的管理和日常维护提出了新的方法,减轻管理员工作量,改善实训的教学环境,加强实训室的维护和管理. 相似文献
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