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迟俊 《中国科教创新导刊》2011,(16):223-223
随着社会的进步,科技的发展,对于高校的学生管理工作,又提出了许多新的挑战。本文从分析学生入手,对各类学生的具体管理方法加以论述。 相似文献
2.
迟俊 《小作家选刊(小学)》2011,(6):11-12
针对目前我国高职院校教学管理现状,提出教学管理人员应该具备的素质,从提升教学管理人员的综合素质．不断深化教育教学改革,探讨如何培养提高教学管理人员素质。 相似文献
3.
培养一支具备较强专业实践能力的教师队伍是高职院校师资队伍建设的关键。在高职教育的发展和改革过程中,部分教师的专业实践能力不能满足目前的高职教育改革的要求。通过分析高职院校教师专业实践能力的现状,提出了提高高职院校教师的专业实践能力要注重评价体系的导向作用,注重专兼结合和多层次培训,加强校企合作等主要措施。 相似文献
4.
从高职院校校企合作人才培养模式的内涵入手,结合目前国内外高等职业教育人才培养模式现状,针对我国高职院校现有校企合作人才培养模式存在的问题,探索适合高职院校的高效人才培养模式,可以着重挖掘如何实现真正意义上的深度校企合作,进而达到创新探索的目的。 相似文献
5.
迟俊 《小作家选刊(小学)》2011,(6):5-5
教学工作是高等职业院校的核心工作,成功的教学管理是保证教学工作高效运行的保障。而成功的教学管理．在于建设一支高质量、高水准、高素质、高效率的教师队伍,管理队伍、督导队伍,科研队伍。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设过程中具有不可替代的作用,从客观上对教擎管理者提出了严格的素质要求。 相似文献
6.
校企合作作为高职院校的一项基础性教学环节,构建其科学严谨的过程评价体系,进而有效评价校企合作的质量,是促进高职院校提升教学整体水平、服务区域经济发展的迫切需要。以信息类专业为例,通过分析当前高职校企合作评价体系的现状,探索评价工作存在的主要问题,对评价体系中的关键要素进行深入研究,将成为未来高职院校专业内涵建设的新视角。 相似文献
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