当代马克思主义政治经济学十五讲     

刘伟  顾海良  张宇  林岗  卫兴华  程恩富  洪银兴  逢锦聚 《出版发行研究》2016,(4):2

为了响应习近平总书记关于"学好用好政治经济学"的号召,全国知名学者刘伟、顾海良、张宇、林岗、卫兴华、程恩富、洪银兴、逢锦聚等15位教授共同编写本书。本书包括了马克思主义政治经济学本质与精髓、中同特色社会主义政治经济学、中国改革与发展的政治经济学分析等内容,全面阐述了当  相似文献   

哲学社会科学要坚持“两为”的根本宗旨──学习党的十四届六中全会决议的体会     

逢锦聚 《思想理论教育导刊》1997,(2)

哲学社会科学要坚持“两为”的根本宗旨──学习党的十四届六中全会决议的体会逢锦聚党的十四届六中全会决议指出，哲学社会科学必须坚持“为党和政府决策服务，为两个文明建设服务。”这个论断明确了哲学社会科学的根本宗旨，对于高校哲学社会科学学科的发展具有重要指导...  相似文献   

中国特色社会主义文化建设的真谛     

逢锦聚 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(19):94-94

“把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来”,是加快实现现代化、巩固和发展社会主义的一条宝贵经验,是对中国特色社会主义文化建设真谛的科学揭示。以邓小平为代表的中国共产党入高度关注改革开放条件下人们精神领域的发展变化,创造性地提出并使用“社会主义精神文明”的范畴,系统阐发了社会主义精神文明建设的理论。  相似文献   

价值决定和价值实现——兼论第二种含义的社会必要劳动时间参与价值决定     

逢锦聚 《天津师范大学学报(社会科学版)》1984,(3)

第二种社会必要劳动时间是否参与价值决定,是政治经济学基本理论中的一个疑难问题,也是关系到我们如何自觉地对社会主义经济进行计划管理以及如何确定计划价格基础的一个现实意义很强的问题。自一九五五年以来,我国经济学界几经讨论,但至今仍然分歧很大。讨论中,基本形成了看上去是截然对立的两种观点:一种认为,第二种含义的社会必要  相似文献   

影响办学特色的因素     

逢锦聚 《教书育人》2006,(9):M0002-M0002

办学特色的形成，取决于多种因素：一是国家制度和政策。国家的社会制度、管理体制、教育方针和政策，是学校办学特色最大的影响因素。  相似文献   

新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的新途径探索   总被引：18，自引：1，他引：18  

逢锦聚  李毅 《思想理论教育导刊》2005,(3):57-62

面对国内外形势的新变化和大学生思想政治状况的新特点,必须转变思想政治教育只是马克思主义教育、世界观、人生观、价值观教育的观念,实现马克思主义教育与爱国主义教育、道德规范教育相结合;转变过分依赖思想政治理论课进行思想政治教育的观念,实现思想政治理论课与专业课思想教育功能相结合;转变单纯依赖课堂教学进行思想政治教育的观念,实现课堂教学与校园文化、社会实践的结合;转变仅就思想政治教育而进行思想政治教育的观念,实现想政治教育与解决实际问题的结合;转变把思想政治教育与人文素质教育截然分开的观念,实现思想政治教育与人文素质教育相结合。而要把上述几个结合落到实处,进一步加强和改进大学生思想政治教育,关键是要加强队伍建设,建立保证机制,努力提高大学生思想政治教育的有效性。  相似文献   

努力造就高水平的哲学社会科学队伍   总被引：2，自引：0，他引：2  

逢锦聚 《中国高等教育》2004,(9)

繁荣发展哲学社会科学,关系到党和国家事业发展的全局。中共中央最近发出《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》(以下简称《意见》),表明党中央对繁荣发展哲学社会科学的高度重视。繁荣发展哲学社会科学,必须坚持以人才为本,造就一支宏大的与时代相适应的高水平的哲学社会科学队伍。  相似文献