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中小学新课程的实施给作为师资"工作母机"的师范院校带来了全新的挑战.师范院校必须以积极扎实的态度,以科学细致的精神,在办学理念、课程设置、教育教学方法等方面进行认真有效的转变和改革,才能跟上新课程建设的步伐,最终引领新课程改革的潮流,为新课程建设提供积极的人才储备和先进的智力支持. 相似文献
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新课程给师范院校带来的新挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程对于师范院校来说，基于实践的运作比基于理论的研究还重要。新课程要求我们率先垂范，有许多工作要做，也的的确确给师范院校带来了新的挑战。 一、观念上的挑战 从整体观念认识来看，师范院校师生对新课程的认识远比中小学来得迟缓。除了一些院校的研究机构及一部分参与中小学教师继续教育培训的人员外，大多数师生仍是处于“隔崖观火”或“雾里看花”的状态。总觉得新课程实施是中小学教育的事情。而事情远不是那么简单。从最表面也最现实的层面看，对新课程的认知与实践的程度如何，直接决定着师范毕业生的质量问题，也可以说关于… 相似文献
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邓忠汉 《中国广播电视学刊》1997,(4)
近年来，电视荧屏上的历史题材剧作长盛不衰，几乎成为一道风景线，表现了一股返古的思潮．从四大名著的改编，到各种重大历史事件的再现……返古题材作品大抵沿历史过向的趋势拓展，从近现代到明清到唐到秦汉，向着历史越走越深．这些电视剧耗资巨大，篇幅不小，动辄数十集，甚至上百集．小小荧屏，老是被古人占着，现代人精心构设的电视荧屏，却每天上演古代的悲欢离合．诚然，历史生活也是影视题材的一部分，且以史为鉴，对于更清楚地认识现实，把握未来不无裨益．许多历史事件本身就凝结着政治、经济、文化及人类心理等诸多要素，而且具… 相似文献
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假话作文,由来已久,近年来,更是有愈演愈烈之势.假体验、假感受、假情假意、假话语是假话作文的主要表现.过分尊崇名家名作范式、固守传统写作教学观念以及写作教法与多元化、人本化的现代生活的冲撞是假话作文形成的主要原因. 相似文献
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邓忠汉 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(5):45-48
一部广泛流传于缅甸华侨及腾冲侨乡的民间文学读本《阳温暾小引》,全面系统地叙述了腾越商人离乡赴缅、一路奋斗的风雨历程,这是研究腾冲“侨文化”的一份宝贵资料,它的思想内容和艺术特点有特殊的价值。 相似文献
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新建本科院校转型为应用技术大学,是我国高等教育进入大众化新形势下的必然选择.在这个阶段,新建本科院校既要注重层次提升,立足本科本位,又要实现类型转变,实现从思想观念、服务面向、队伍结构到学科专业建设、人才培养模式的全面转型.同时,高校要强化顶层设计,因势利导、因地制宜地实施有序转型、科学转型和特色转型,真正变“新建”本科院校为“新型”应用技术特色大学. 相似文献
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长期以来,文艺的教化功能在文艺论坛上有着神圣的牌位,且香火不断.于是,所有的文艺产品都是受制于这一“指令”目的的.无疑,理论的偏颇和僵死必然诱产出畸形的作品,畸形的作品“教化”出畸形的人格思想.艺术,在这一“生产—流通—消费—反馈”过程中失落了她的原本功能和价值,变得几乎自己忘了自己.在迷惘中,许多人不得不提出“什么是艺术?”的问题.在被艺术“非理论”全面覆盖文坛的年月,便有一些好心的戏谑人士滑稽而又正经八百地提出“文艺就是文艺”、“文艺不是什么”的口号.这些口号看似有些虚玄,实则导出许多理论的真谛.他们用心良苦,希望能解放文艺,给文艺松松肩头. 相似文献
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中小学新课程的实施给作为师资“工作母机”的师范院校带来了全新的挑战。师范院校必须以积极扎实的态度，以科学细致的精神，在办学理念，课程设置，教育教学方法等方面进行认真有效的转变和改革，才能跟上新课程建设的步伐，最终引领新课程改革的潮流，为新课程建设提供积极的人才储备和先进的智力支持。 相似文献