浅议大学校园精神     

邓栗 《中国大学教学》2001,(5):45

在由计划经济体制向市场经济体制转换的变革中 ,中国的高等教育进入了新一轮的高速发展阶段。要肩负起社会的重托 ,完成历史赋予的使命 ,大学必须在原有的基础上构建自己的精神支柱。笔者认为 ,对大学校园精神的探讨 ,有助于校园精神的建设和提升 ,有助于大学生全面素质的提高。一、大学校园精神的特征１ 永恒的科学精神大学是科学的殿堂 ,是研究高深学问的地方。自１８１６年洪堡创立柏林大学开始 ,科学活动始终是大学活动的主流。探索科学真理 ,倡导科学精神 ,创新科学方法 ,是大学义不容辞的责任 ,是大学存在的价值所在。科学精神的实质…  相似文献   

黄伯云:以天下为己任     

邓栗  长风 《发明与创新》2006,(10):23-24

“科学家的责任是要解决国家重大需求,研究课题要放在国家的层面上,站在世界的水平上思考,研究的关键是要自主创新。”“要搞产品就搞世界领先的,只有第一,没有第二”。黄伯云院士曾多次说。的确,真正的科学家是永远将为社会进步做出贡献视为己任的,他们的目光总是伸向未来。就  相似文献   

略论“中国梦”引领下大学生理想信念教育创新     

胡寒  邓栗  连选 《创新与创业教育》2015,(3):131-134

大学生理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容.“中国梦”为大学生理想信念教育创新带来了新的战略机遇.在“中国梦”引领下创新大学生理想信念教育,具有较强的前瞻性、研究价值和现实意义.“中国梦”蕴含的社会主义核心价值体系理论,是“中国梦”与大学生理想信念教育的内在契合点.创新大学生理想信念教育要充分发挥“中国梦”的引领作用,通过创新课堂教学、借力校园文化、强化社会实践、抢占新媒体阵地等途径,将“中国梦”精髓融入大学生理想信念教育,为大学生理想信念教育创新提供新思维、新策略.  相似文献