美国大学教学促进机构的举措与启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例     

邢俊 《高校教育管理》2014,(4):61-66

美国伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)教学卓越中心自1964年建立以来,便致力于支持、提升和增强该校的教学与学习。中心活动主要分为两大部分,即教学发展、测量与评估。围绕这两方面,中心通过提供教学证书项目、专题研讨会和工作坊、咨询服务、教师和员工技术培训团队等形式的活动为教师、学术单位和教学助理提供了教学支持、评估和反馈等服务。该中心能抵挡各种压力长足发展的原因主要有以下三点:一是鼓励教师进行教学学术,努力解决教学与研究隔离的困境;二是将关于大学教学的内容以课程的形式规定下来;三是开发系统的教学评估体系。  相似文献   

数据结构多媒体演示系统设计     

李红岩  葛志勇  邢俊 《环球赛鸽科技》2013,(25)

本文基于数据结构相对抽象的特点,结合多媒体技术,利用文字、声音、图像、图形、动画等形式描绘数据结构的算法,设计数据结构多媒体演示系统。  相似文献   

立足实际求发展　联合办学辟新路     

邢俊干  王素君 《辽宁教育研究》1994,(4)

立足实际求发展联合办学辟新路沈阳建筑工程学院邢俊干，王素君沈阳建筑工程学院是辽宁省唯一的一所建筑类部属高校，其专业配套齐全，师资力量雄厚，办学条件较好．多年来为辽宁省乃至全国培养了一大批建筑类高级技术人才，他们分布在全国各条战线，在各自岗位上发挥着骨...  相似文献