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随着我国教育事业的不断发展,以及英语口语在世界交流中重要性的日益提高,人们对英语口语教学方式进行了深入的探索,传统的口语教学模式已经不能满足学生自主学习,而基于微课的"翻转课堂"则具有明显的优势,为高职英语口语教学带来了新的机遇。本文将根据相关的教学实验对这种模式进行探索,对翻转课堂在高职英语口语教学中的应用进行反思和展望。 相似文献
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该文从科技英语口译中的众多问题出发,提出科技英语口译具体的实用技巧,并对口译职业技能进行详细讨论,以促进口译技能的提升和发展,实现英语的真正应用价值。 相似文献
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在信息技术的不断发展以及其在教学中深入运用的环境下,如何使高职英语教师教学综合能力提升紧跟技术发展的步调,如何抓住信息技术迅速发展的机遇,推进教师教学综合能力的提升,推动教育理念的更新、教学方法的改进,为课程的发展打好根基,是我们面临的亟待解决的问题。而学院数字化校园的建设及移动互联网的普及,为教师教学综合能力提升创造了所需的条件。 相似文献
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邱景翎 《天津职业院校联合学报》2014,(4):70-72
分析阻碍高职学生英语口语能力提高的多个方面问题,提出培养学生英语口语能力的方法,以及如何引导学生将其学习到的英语口语进行应用。 相似文献
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为实现培养既掌握专业知识又能熟练应用英语的综合人才的高职院校的培养目标,加强英语翻译训练,使学生掌握一定的翻译技巧,特别是英语中常见的被动语态的翻译技巧,是作为高职英语教师不可不思考的一项课题。本文通过简述学生学习过程中遇到的各种被动语态句式,探讨了英语被动语态的翻译策略,为学生提高该项能力提供了方法。 相似文献
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邱景翎 《天津职业院校联合学报》2015,(2):123-125
从事空中乘务专业综合英语课程教学的教师要改革教学方法,要从学生工作岗位的职业能力需求入手,以该门课程为基础,为学生今后在进行空乘专业英语课程的学习打下坚实的知识基础,实现培养学生的职业能力这一目标,最终实现学以致用,在就业竞争中处于优势地位。 相似文献
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