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我国情报学学科发展的创新机制及创新领域研究 总被引：18，自引：2，他引：18
创新是一个学科良性发展的必然要求。本文主要对情报学学科发展的创新要求和创新任务,创新的动力机制和模型,以及在创新动力作用下的创新领域等方面进行研究 相似文献
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学术期刊承载着思想传播与智力供给的双重责任,是学术话语的引领者和风向标.要建构中国特色学术话语体系,期刊尤其是哲学社会科学期刊须坚持以中国社会实践为本体指归,以打造中国特色的学术话语体系为理论指归,以辩证统一观为方法指归,以诠释社会主义核心价值观为价值指归的选稿与用稿原则.这样才能为真正建构中国标志性的学术概念,实现学术话语的本土化做出贡献. 相似文献
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郑荣 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(8)
一、设计理念运用一定的教育手段和方法,通过创设感恩父母、感恩老师和感恩同学的情境,对受教育者有目的、有步骤地实施识恩、知恩、感恩、报恩,以至于施恩的人文教育。二、活动过程开篇语男、女主持人:落叶在空中盘旋,谱写着 相似文献
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【目的/意义】随着我国经济数字化转型的深入,规范与发展将是数字经济治理的两个关键词,因此,梳理各
省级区域数字经济治理能力进路,将有助于实现全方位的数字经济健康有序发展。【方法/过程】本文以我国31个
省级区域数字经济治理情况为例,基于“三元世界”理论框架梳理物理环境、信息技术和社会组织三个维度的6个前
因变量条件,应用模糊集定性比较分析（fsQCA）方法探究影响区域数字经济治理能力的条件之间的联动效应及其
路径选择,以期因地制宜地实现各区域数字经济治理能力的提升。【结果/结论】研究表明,单一条件并不构成高水
平数字经济治理能力的必要条件,并且物理环境、信息技术和社会组织条件“多重并发”,形成驱动高水平区域数字
经济治理能力的5种组态,具有“殊途同归”的特点。【创新/局限】本文创新性地提出了区域数字经济治理能力提升
路径,促进数字经济发展效率和治理效率的统筹兼顾,释放数据要素潜力,更好地赋能区域经济发展,提升我国数
字经济治理话语权。 相似文献
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传统社会课忽视学生的主体性,学生是具有生命意义的人,学校教育是努力为学生的生命健康成长服务,传递给学生以人的情感和生命的脉动,提高学生生命价值的有意义的活动。以“学生为本”是社会课的出发点和立足点,体现了新课程的教学新理念。由于目前的实际情况决定我们必须改变传统的社会课教法,否则将无法生存。怎样激发学生学习社会课的兴趣,让学生动起来一直是我们研究的问题,用歌唱法创设情景,能使学生产生学习愉悦和激情,能激发学生的情感,发挥学生内在的积极性,进入学习的最佳状态。如学习邓小平理论即建设有中国特色社会主义理论。可用… 相似文献
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郑荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
当前大学生中存在着一定的心理问题。对于教育者来说,要通过各种渠道有针对性地对大学生进行心理教育;对于大学生来说,应当积极调整心理情绪,增强自身心理调适的能力。 相似文献
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通过对青少年400米运动员尿蛋白的监测,直接为教练员提供运动员个体对承受运动量的生理信息反馈,有效地控制训练负荷,对提高训练质量和运动成绩有明显效益。 相似文献
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