排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 25 毫秒
1
1.
提高人才培养质量,培养创新型工程人才是工科类高校教育目前面临的重要任务。本章分析了工程类大学生工程意识培养的现状及存在的问题,提出"卓越工程师"工程意识培养应通过改变授课方法、改变人才培养中课程设置、提供有利于工程能力培养的实践环境、构建高水平工程型师资队伍等途径来实现。 相似文献
2.
3.
4.
机械制图是机械类专业的专业基础课,是一种工程语言。根据高职院校教学特点,结合以往教学中存在的问题,提出相应的改革对策,试图找出一条提高机械制图教学质量的路子。本文重实践,重应用,重动手能力,对教师要求较高,并且把机械制图和AutoCAD两门课分开设置。 相似文献
5.
本文就齐齐哈尔职业学院数控实训中心的成功实践，对校内实战教学基地的职业环境问题进行了深入研究，提出了一些可供同类高职院校借鉴的做法和观点。 相似文献
6.
机床再制造作为再制造产业的一部分,对于节约资源、培育新的经济增长点等有着重要作用.开展机床再制造的瓶颈是人才,尤其是生产一线高技能人才的缺乏.高职院校人才培养定位与机床再制造人才需求定位吻合,但仅通过高职院校现有专业增开课程无法满足培养人才的需要.培养机床再制造人才所需要的师资、设备要求较高,高职院校开设专门机床再制造专业的专业人才培养方案需要研究. 相似文献
7.
郭香敏 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(6):82-83
我国工程教育人才培养存在着创新能力薄弱、适应周期过长、专业面偏窄、实践能力不强等问题。学校培养的学生与企业需求的创新型人才之间存在较大距离。如何培养企业需要的工程师成为高校工程教育中改革的重点,这需要政府、企业、高校联起手来创设培养创新型人才,推动工程教育的全面改革与发展。 相似文献
8.
高职院校《机械制图》课教学改革浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图是一种工程语言,又是后续专业课的基础。依据高职院校重实践、重应用、重动手能力的特点,本文结合已往教学中存在的问题,在澄清一些错误认识的基础上,有针对性地在教学内容调整、教师聘用、考核方式等方面,提出相应的改革对策,试图找出一条提高制图课教学质量的思路。本文意在把机械制图和AutoCAD两门课分开设置撰写,并不排斥将两个内容相结合或相交叉的方式来授课。 相似文献
1