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1.
钟永辉 《中学生读写(初中)》2005,(10)
1.强龙难压地头蛇: 外来的大官敌不过本地的恶霸势力。比喻环境不熟不好办事。2.胳膊肘朝外拐: 比喻不向着自家人而向着外人。3.跑得了和尚跑不了庙: 比喻终归脱离不了关系。4.欲加之罪,何患无辞: 要想加害别人,何愁找不到借口,指以种种借口诬陷人。5.睁只眼闭只眼: 比喻假装不知道,故意放过。6.救人一命,胜造七级浮屠: 救人一命,比造七层高的佛塔的功德还要大。7.高不成,低不就: 条件优越的,高攀不上;条件次的,又不愿接受。比喻婚姻蹉跎或择业难以成功。 相似文献
2.
钟永辉 《阅读与作文(高中版)》2008,(Z1)
现在世界上已知的语言有五千六百五十一种,确认的独立语言有四千二百种,使用国家最多的是英语,有三十多国家,使用人数最多的则是汉语。 相似文献
3.
扩招百万背景下,我国职业教育的发展呈现出崭新的趋势。高职院校要积极做好扩招背景下的学生德育教育工作,促进我国高职院校学生思想政治觉悟实现不断提升。本文进一步明确了扩招百万新背景下高职院校加强德育教育的价值,深入分析了当前发展形势下高职院校德育教育的现状,找出了一些实际存在的问题,从百万扩招的新背景发展需求出发提出了具体的高职院校德育教育实施策略,进而提升高职院校德育教育水平,促进学生个人思想品德培养。 相似文献
4.
《数学课程标准》增设了“实践与综合应用研究”,这种新的学习内容和形式．是数学课程改革的一个突破,也是数学课程的一个亮点。数学综合实践活动是以数学学科为依据,注重数学学科、学生生活、社会生活之间的整体联系,以问题为中心。以活动为主要形式,以综合性的学习促进学生综合性的发展．初步形成发现问题、探索问题、解决问题的能力。 相似文献
5.
《小学数学课程标准》提出,"数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用","通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"。培养学生的创新能力是当前小学教学改 相似文献
6.
体育教育专业健美操专修课教学评价指标体系的构建 总被引：1，自引：1，他引：0
以教育学、教育评价学、教育评价的方法和技术等相关理论为基础,运用调查法和数理统计等方法,对西安体育学院体育教育专业健美操专修课教学评价现状进行分析;并以此为根据构建了体育教育专业健美操专修课教学评价指标体系。 相似文献
7.
钟永辉 《作文成功之路(小学版)》2007,(1)
曾几何时:指过去没有多久。不能理解为“不知什么时候”。不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视之意)。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。目无全牛:指人的技艺高超,得心应手。不能理解为“缺少整体性、系统性”。感同身受:指感激的心情如同亲身受到(恩惠)一样,多用来代人向对方致谢。不能理解为“共鸣”。不足为训:指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为“不值得作为教训”。求全责备:指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。差强人意:指勉强能使人满意。不能理解为“太差劲”。不刊之论:指不可更改的言论。不能理解… 相似文献
8.
考试是了解和考查学生的学习情况和教师的教学效果的一种手段。笔者认为,考试内容要尽量做到既考知识点,又考实际能力。在教学实践中,笔者采用过以下几种考查小学生数学能力的做法。一、通过口试,考查学生的逻辑思维能力和口头表达能 相似文献
9.
钟永辉 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
一、破题导入法文题常常含蓄隽永,寓意深刻,耐人寻味。从析题入手导入新课,对学生学习兴趣的提高、初步感知课文内容大有益处。通过对文题进行对比、找重点词、加标点或引读来引起学生注意,激发求知欲,是教师经常使用的开课方法。 相似文献
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