研究性学习在初中生物教学中的应用——以“青春期”教学为例     

钱丹珠  宝音吉日嘎拉 《内蒙古教育》2008,(2):19-20

研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题．主要以个人或小组合作的方式进行的学习。学生亲自参与和实践,获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中,教师是组织者、参与者和指导者。  相似文献