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加强大学生创新能力的培养，是思想政治素质教育中的重要问题。实践证明，思想政治素质教育对于大学生创新能力的培养，有其特殊的规律与要求，而表现为现实性、主体性、思想性、实践性、创新性的一般原则，则直接影响着培养的科学性、可操作性和有效性，需要我们给予高度的重视和充分的认识。有鉴于此，本文尝试就此展开讨论。 相似文献
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从社会系统转型的角度看,和谐社会的价值追求既有人类文明发展的外在原因,又是社会主义市场经济不断推进的内在必然。它标志着中国从传统农业社会向现代工业和科业社会转变新阶段的到来,同时正在成为人类文明和平发展的重要支柱。 相似文献
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本文从素质教育的角度,揭示了思想品德教学与医学专业教育的内在联系。它着重强调思想品德教学与医学专业教育的有效结合,将在专业知识、方法、思维和精神等方面积极推动医学生专业素质的发展,由此进一步带动学生身心、思想道德和文化素质的全面发展,促进医学生的成人成才。 相似文献
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马克思主义关于人类社会系统跳跃转型的思想对于深化认识东方落后国家社会主义革命和建设的道路具有十分重要的意义。列宁和毛泽东继承和发展了马克思主义创始人的这一思想。他们敏锐地把握了社会主义跳跃转型时代条件的变化,创造性地开拓了东方落后国家的社会主义革命道路,并展开了社会主义建设的探索历程。 相似文献
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一 随着改革开放的不断推进,我国社会主义市场经济和现代化建设跨入了一个新的时期.面对新的形势和要求,如何切实抓好大学生的思想政治工作已经成为大学培养既有实践能力又有理想信念的民族栋梁的迫切要求. 相似文献
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在医学专业教学中渗透人文教育,是医学生素质教育的积极探索。它通过人文教育和医学教育的有效融合,实现育人模式的变革创新,将有力促进献身于医学现代化事业的创造性人才的培养和成长。在实践中,探索医学专业教学渗透人文教育的方法途径,充分发挥其特点优势,不断提高其针对性、灵活性和有效性,主要表现在以下三大方面: 相似文献
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