优化化学课堂教学培养学生创新素质     

吴焕云  阳先玉 《培训与研究》2002,19(5):59-62

本文从理论和实践两个方面探讨了优化化学课堂教学，培养学生创新能力的行之有效的途径：教学环节情境化，引发创新意识；教学方式多样化，激活创新思维；教学过程活动化，培养创新品质；教学内容立体化，发展创新能力。  相似文献