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本文论述了在创新教育思想下，教师角色的根本性转化。教师不再是单一的知识传播者，也不是发号施令的权威，而是学习共同体中的参与者与帮促者，是课堂活动的设计者；学生心灵的探索者；更重要的是学生创新能力的开发者。 相似文献
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本文针对学生学习英语词汇的困难和目前词汇教学中存在的一些问题 ,谈谈笔者在教学实践中的一些做法。 相似文献
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自从山东省强力推行规范办学行为之后,学生自主活动的时间多了,学生出现了明显的分化现象:自觉性高、自制力强的学生,能充分利用自由支配时间发展自己、充实自己,但也有一大部分学生把玩耍当成了生活的全部,"长安有男儿,二十心已朽",这是与规范办学行为的目的背道而驰的. 相似文献
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