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陆海霞 《宁波教育学院学报》2011,13(4):123-127
理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。在当前语文教学中,"理答"环节存在简单肯定或否定,简单重复,一味赞美,预设理答等问题。教师应采取分层理答、智慧激励,有效探问、方式多样,句式引领、规范表达,组织整理、清晰脉络的策略,提升师生对话的有效性。 相似文献
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作者结合初中数学新课标要求．抓住数学问题的生活性特点,从三个方面对问题有效教学进行了初步的阐述。 相似文献
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随着信息时代的发展，以网络为代表的新媒介，以其独有的优势．正以惊人的速度在青少年中蔓延，使青少年的思想观念和行为方式发生了很大的变化，成为影响青少年成长和发展最重要的途径。面对网络媒介对青少年带来的负面影响，作为德育功能很强的初中思想品德课程，在教学中怎样正确引导学生客观对待网络媒介在生活中的影响，必须提高学生的网络素养．使学生能一分为二辩证地看待生活中的网络媒介。 相似文献
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阅读是教师、学生、文本三者间的对话过程。通过对文本的有效阅读，不仅能促进学生深入文本，而且能够有效地促进学生语感的发展。教师的首要任务就是帮助学生找到文本的“细读点”，从而实现高效的文本阅读。 相似文献
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情境教学法属于一种有效的教学模式,可以拉近师生间的关系,提高课堂氛围的活跃性,科学引导小学生对语文知识的全面掌握,实现了预期的教学效果。本文首先概述了情境教学法遵循的原则,其次提出了情境教学法在高年级小学语文教学中的应用策略。 相似文献
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陆海霞 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
班级管理的目的是形成学生的自主管理。这是因为,自主管理符合班级管理之一---学生主体原则,符合班级管理要有利于和促进学生发展的要求,能实现管理的最终目的——由“他管”走向“自管”。这也是 相似文献
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义务教育制度是现代教育制度的重要组成部分,逐步延长义务教育年限是世界教育发展的一个主要趋势。高中阶段义务教育是实现我国经济可持续发展,提高国民素质和解决当前高中阶段教育存在的一系列问题的有效路径选择。我国当前的人均GDP水平以及教育经费投入水平,与当前实施12年(包括12年以上)义务教育的国家还存在着较大差距;在发展经... 相似文献