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陈仁钻 《化学教与学》2020,(1):35-36,30
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目前,在中学化学课堂教学中,推进探究性学习可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,培养科学态度的同时还可以调动学生的积极性,从而提高化学教学效率。  相似文献   
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