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生物作为一门自然学科,与人们的生活息息相关。素质教育要求教学应该更加人性化、生活化,因此,在高中生物教学中渗透生活化理念,是时代的要求,是教育的需要。将生活化理念应用于高中生物的教学中,能够让学生在生活中验证课本理论知识,切实感受到生物知识的重要性,从而激发学生学习兴趣,培养学生的探索精神,最终发展学生的创造性。 相似文献
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“文质彬彬 ,然后君子”体现了孔子德才兼备 ,表里如一 ,君子不器的人才观和质 (人的本质 )文 (文饰或人文化 )结合 ,注重躬行的教育观。它对当前我国的人才培养具有重要的启示意义。 相似文献
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加强对大学生的思想政治教育必须调动高校中的各种育人要素。专业课教学在思想政治教育中有重要的地位和作用,若能挖掘专业课教学中的思想政治教育功能和潜力,遵循针对性、渗透性、辅助性原则,选择有效途径,专业课教学可以在很大程度上提高大学生思想政治教育工作的效率。 相似文献
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陈发明 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(5):169-172
近50年来，语文学科性质经历了复杂的演绎，可以用“工具性”、“文化性”、“人文性”、“民族性”四性对语文学科教育性质定位，并围绕这“四性”进行汉语文教育的学科构建，包括语文教育的能力素质、文化构建、人文养成和汉语言民族性等四个相应的方面。 相似文献
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陈发明 《金华职业技术学院学报》2015,15(2)
《小城三月》叙述的是新旧文化交替背景下的爱情悲剧,这是一个只关乎翠姨一个人的另类爱情叙事.在看似老套的故事背后,潜隐着新文化霸权意识对翠姨式自由爱情的排斥与扼杀,隐含着对现代文化的质疑;堂哥在这场爱情中表现的怯懦、自私更是现代文化病症的隐喻.这是小说独特的文化价值所在. 相似文献
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陈发明 《金华职业技术学院学报》2007,7(3):36-39
考察冯雪峰的批评实践,我们可以发现,他主张文学创作必须密切联系现实生活,必须为政治和现实服务;但他同时强力维护文学的艺术和审美特性,致力于文学规律的探寻。尽管他的文学批评有一定的局限性,但其留下的历史启示,他的独立人格及客观公正的批评态度,对当下文学批评有着重要的积极意义。 相似文献
8.
从价值论角度看，艺术追求的主要是审美客体的象征性，因此，艺术真实是审美主体的评价态度和审美客体象征性的统一，主体的评价在这一统一中起着关键的作用。 相似文献
9.
陈发明 《金华职业技术学院学报》2008,8(5):38-41
意象是抒情文学常用的表现方式,叙事文拳也有运用,新生代女性叙事文本对其并乎寻常的关爱不能不说是当下文学创作中一道亮丽的风景,色彩、闺房与镜子、躯体等意象构成了女性文本独特的像喻系统,且其意象显现出不同于传统文本的独特含义——对女性生存和生命的关注。 相似文献
10.
陈发明 《新课程导学(上)》2012,(35)
随着知识经济社会的到来,在高中生物新课标和新教材的背景下,引导学生进行自主学习和创建适合学生主体性发展的教学模式是课程改革的需要.本文主要探讨自主式在高中生物教学中的运用. 相似文献