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地理学科知识规律性、成因性强,有关动态围较多,如果都沿用传统教学方式,对知识难以讲深讲透。目前,各类中学地理CAI软件较多,内容虽有全而多的一面,但大多不适合于直接课堂教学。如果能根据本校学生和教学实际情况,利用计算机图形文字显示和动画演示功能,自己制作动感强有个性特点的地理教学课件,把那些难以理解和掌握的地理内容直观化、形象化、动态化,给学生以深刻的印象,使学生轻松愉快地在较短时间内能够理解和掌握地理知识,从而会收到很好的教学效果。地理课件的制作过程,就是课件的制作者根据教学的实际需要,把地理… 相似文献
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<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在于人才,人才的培养靠教育。随着素质教育的全面实施,以帮助学生树立创新意识、发展创新思维、提高创新能力为主要内容的创新教育,已成为当今教育教学改革的必然趋势。那么,在中学地理教学中如何培养学生的创新精神 相似文献
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以经管类应用型高级人才培养目标为依据,紧紧围绕江苏技术师范学院商学院实验教学体系构建,提出了经济与管理学科实验教学定位以及实验教学体系建设的原则和意义,重点对如何构建"5322"螺旋递阶式实践教学内容体系、加强实验室软硬件建设、推进实验教学改革和评价、优化实验师资队伍、注重实践教学与科学研究相结合等几个方面进行了深入的研究。 相似文献
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