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教育,人类永恒的话题。在这个圣洁的领域,早有无数思想圣哲和教育大家从不同角度,以不同方式探讨过它。我真心倾慕先贤们的睿智,然而作为教坛的年轻一兵我既没有多么厚实的理论素养,也没有多少有用的实践经验。每天我只是以一个普通教师的身份观察着、感受着。几年以后的今天,才终于有了上面这个看似矛盾的标题和下面一些来自心灵深处的文字。提起教育,人们一下子可以联 相似文献
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毛泽东向教师敬酒。1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起吃饭。席间他热情地向老师敬酒,毛禹珠老先生不胜荣幸,感慨地说“:主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席笑着回答:“敬老敬贤,应该应该!”周恩来向老师赠款。1952年2月,南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世,周总理参加了治丧委员会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯苓师千古,学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后,总理一直惦记着张家的生活。1961年国家困难时期,总理给张伯苓夫人送去500元人民币,并嘱咐要加倍关照张夫人及其子女的生活。朱… 相似文献
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幼儿美术以其特有的可视形象和色彩,典型地表现出大自然的美和社会生活的美。以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深幼儿对周围世界的认识,有效地促进幼儿造型、想象、观察、记忆、审美等各种能力的发展。并能激发幼儿的创造性思维,培养幼儿创新精神。 相似文献
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父母总是把孩子放在自己的掌心,孩子却渴望得到一片属于自己的天空。“关怀”别人,一直被认为是好的行为,家长爱孩子,才会去关心孩子,无微不至地照顾孩子,这还有错吗?对孩子所有的关心与爱护,有一个根本的目的,就是希望孩子幸福。你要爱孩子,就要让他将来生活得好。你要让他将来生活得好,就要让他有生活的能力,有足够的经验。要让他有足够的经验,你现在就不能剥夺他获得经验的机会。这是一种更高层次的关心。有个17岁男孩的家长说:“我的孩子特别傻,什么都不懂,所以我必须替他干。”孩子要是出去,不仅回来后必须汇报干了什么,而且家长还会跟… 相似文献
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听名师昕作观摩课，常令我们一唱三叹，拍案叫绝。欣赏北京市特级教师王欢执教的作文课《宝贝》，你会对语文课程标准中“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”这句话有真切的体验和深刻的感受。你会被她那充满魔力的话语和笑容深深折服；你会被她欲擒故纵， 相似文献
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批评，从某种意义上说是一种谴责。但有人曾把批评与表扬比作在做人的思想工作中的一粗一细的两块磨石——砥和砺。由此，如把有较高再生性的表扬视为“砥”的话，那么以鞭策的形式，且能唤起人们意识的“砺”便是批评了。作为学校的领导，在实施教育管理过程中，无论是刚走上岗位的青年教师，还是老教师，表扬与批评都是需要的。大家知道，任何一个人无论其受教育程度多高，在整个成长过程中出现违心悖理的过失与错误，实在是在所难免的，即使是在各方面表现均优良的人，也由于褒扬声中极易产生的归因认同的心理偏差，也很有可能发生一些越… 相似文献
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