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拾得他人遗失物的归属问题 ,不仅是道德问题 ,也是法律问题。将拾得遗失物交还给失主 ,是一种拾金不昧的美德 ,但将拾得物藏起来 ,不找失主 ,也不向有关部门报告。不仅是不道德的 ,更是违法的。但拾物人将拾得物返还失主后 ,是否有权向失主索求一定的报酬 ;遗物人通过新闻媒介或其它方式发出寻物悬赏广告取回遗失物后是否要履行其在广告中的承诺。我国法律对此并没有明确的规定。随着悬赏广告的广泛使用 ,由此而引发的法律纠纷也日益增多 ,引起人们普遍的思考和关注。一、关于寻物悬赏广告中报酬性质的认定前不久 ,中央电视台《今日说法》栏… 相似文献
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陈斯祁 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(5):20-22
综合国力的关键要素是人才素质。在高校的人才素质培养中,思想政治素质是最重要的素质。她是人才成长的灵魂和决定因素。不断加强大学生思想政治素质教育,是当前高校一项长期而艰巨的任务。 相似文献
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对弱势群体进行宪法司法保护的特点主要有:手段越来越突出,使其权力规范化和国际化,进行倾斜性保护,对司法体系影响很大. 相似文献
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当今世界日趋激烈的综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，特别是生产第一线的高等技术、管理、服务人员素质的竞争。作为为生产第一线培养高级技术、管理、服务人才的高等职业教育在提高学生的基础知识、专业知识和职业技能的同时，根据高等职业教育培养目标和特点，注重对学生加强就业岗位所必须的职业道德、敬业精神、安心在生产建设管理服务第一线工作、艰苦奋斗、与人合作等职业素质教育是当前迫切需要解决的重要问题。 相似文献
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面对就业矛盾，许多大学生表现幼稚、不成熟，为此大学生要调适就业心理，学会知己知彼。避免盲目攀比，克服妄自菲薄的心理，增强竞争的自信心，学会升华，努力提高心理适应能力和承受能力。 相似文献
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关于高校学生综合素质拓展训练的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
陈斯祁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(5):85-88
通过对学生参加素质拓展训练情况的相关研究,分析了素质拓展训练在高校人才培养中所起到的积极作用;并按照“大学生素质拓展计划”^[1]的理念,就高校如何推行大学生素质拓展训训练提出了建议。 相似文献
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转型期社会观念影响、学习紧张、人际关系不协调和恋爱问题都会使学生有“挫折心理”。具体表现为冷漠、焦虑、孤僻、幻想和攻击。通过课堂教学、心理咨询访谈、加强耐挫力训练、受挫折后自我心理调适等方法对学生进行“挫折心理”教育。 相似文献
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